油画专业毕业生何去何从(转自雅昌艺术网).doc

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1、油画专业毕业生何去何从（转自雅昌艺术网）来源：赵巍的日志随着艺术类院校的扩招，艺术类毕业生就业难的问题日益突出。油画这种传统的艺术专业，不同于为了跟社会岗位需求相结合而开设的数码媒体、工艺美术等实用型专业，而在就业时面临着越來越多的尴尬，几乎很少有单位真正需要油画专业的学生，许多毕业生涌向了与专业有点“关系”的岗位，甚至，直接选择一漂。案例一：为了梦想选择“漂”王晓林是北京某著名美院油画系的应届本科毕业生，其实在去年，父母曾找关系安排他到当地某画院工作，但他不想冋老家。虽然今年7月就毕业，但他一点也不着急。土晓林说，他早就对未来做好了规划，无论多么艰难，都会在北京

2、“漂”着。上学期间,他的一些作品己在潘家园等艺术交易市场拿到了实际的收益，但许多都是临摹之作，并不能显示自己的风格，谈不上“创作”。最近，他正在与某经纪人协商，希望能参展北京一号地艺术区某画展，借此积累一些人脉资源，推广自己的作品。然而，他也坦言,未来很渺茫，他只是在为梦想“使劲地撑着”。案例二：“曲线救国”，边经商边创作姜明在某省艺术学院读油画专业，上学期间就听师哥师姐们说，若没有很高的才华能卖出画去，就准备毕业后就失业吧。所以，他未雨绸缪，在校期间辅修了工艺美术设计，并积累了一些社会实践经验。毕业实习时，姜明联系到当地一家广告公司，并用口己的油画专业特长，有创

3、意地帮公司做了一单漂亮生意。后来，客户方为了压低成本，单独与他联系，希望避开实习公司，与他私下合作。于是，姜明在同学中组织了--个十人团队，昏天黑地般干了半个多月，拿到了自己踏入社会的第一桶金。毕业在即，姜明已成立了自己的设计公司。他认为，在当今这个时代，穷困潦倒是不可能创作出好作品來的，一根儿筋地扑在看不到未来的油画创作上，会受到来自社会和家庭的许多压力。他希望通过经商达到较好的生存状态，“曲线救国”，继续油画梦。案例三：创作与研究相结合刘雯雯今年油画专业研究生毕业，已在老家联系到一所高校任职，她是今年5位同学中唯…与高校签约找到“铁饭碗”的。至于其他许多同学留

4、在北京，她认为每个人都有自己的梦想，她的梦想是有稳定的工作，稳定的家庭。在高校一方面能做研究，另-方面还可以较轻松地进行创作。“对于-个学油画的女孩子来讲，留在北京做'漂…族'太艰难了，我更喜欢把油画当做个人乐趣、终生的乐趣去追求。在高校任职对我来说很适合，也是个相对完美的选择。”油画系毕业生去向：“签约率并不能说明太多问题。”中央美院就业指导中心土老师对记者说，今年就业形势比较严峻，这是所有院校都面临的难题。中央美院专业设置比较稳定,像设计、建筑等专业一般去向是建筑研究所、设计公司等，像造型类的专业在游戏公司等从事设计的较多，还有一部分毕业生会到各地的职业学校、

5、高等院校等从事相关教育工作。“油画系是纯艺术专业，是中央美院的'油老大'，许多人不愿找一份固定工作，更喜欢做自由职业，保持自己的创作空间。”该负责人称：“我们从来不对美院各专业进行比较，不同专业之间也没有可比性，更不是就业率的数据就能说明问题的。”据清华美院就业指导中心的何老师介绍，清美绘画系有版画、壁画、中国画、油画4个专业，油画系毕业生的数量很少。据统计，本科阶段的油画专业毕业生一般选择较自由的职业，研究生阶段的油画系毕业生…般重视研究和创作相结合，有些会选择毕业后去高校任教。“今年油画专业本科段有10个毕业生，其中2人被推荐保送攻读研究生，1人考取研究生，1

6、人基本确定去某画院工作，其他毕业生一般都选择与画廊合作，进行自由创作。”清美油画专业某老师介绍，“油画专业硕士毕业生今年只有3人，1人在家里的帮助下找到了工作，但就业方向与油画创作无关，其他人选择'漂'（自由创作）。”据调查，北京各大高校的油画专业毕业生一般数量较少，-部分毕业生选择“漂”是为了继续进行油画创作，并不是因为找不到接收单位，而是找到对口的岗位较难。业内人士称，油画专业不是实用型的课程，除了•些画院、高校等，许多单位并不真正需要油画专业毕业生，若与所学结合不好，许多毕业生也不想委身不合适的岗位，所以大部分选择自由创作，与画廊等进行松散的合作，毕业后以“

7、漂”的形式继续寻找自己的梦想。另有专家指出，油画跟其他艺术一样，欠缺实用，但对人的艺术素养的提升很有帮助。学生在选择这一专业之初，就应该做好心理准备，学习油画的人并不可能都成为艺术家。然而，有了这样的素养，如果再提高口己其他方面的技能，可以从事油画经纪、画廊老板、广告公司美术指导等许多与艺术有关的行业。“目前的艺术类高校不是职业教育，是对学生艺术素养的培育，大家首先要明白这个道理。这并不意味着高校不负责任，不关心学生就业，而是油画的专业性质所决定的。况且，社会也需要…些创造力强的、有艺术口信的毕业生从事口由创作。”根据近日人力资源和社会保障部发布的最新消息，今年高

8、校毕业生就