华师大初中历史七下《第3课 从武周政治到开元盛世》word教案 (6).doc

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1、第3课从武周政治到开元盛世教学目标1、知识识记（1）了解武则天统治的建立，武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。（2）理解唐玄宗前期统治形成“开元盛世”。2、能力培养（1）通过收集图片实物，提高学生的表达能力。（2）通过对武则天、唐玄宗的分析、评价，培养学生运用历史唯物主义观点分析、评价历史人物的能力。3、情感教育和价值观（1）通过对武则天和唐玄宗有关用人事实，明白用贤则昌的道理；(2)了解盛唐的经济发展，增强民族自信心。重点：武则天统治和开元盛世的主要政绩。难点：理解开元盛世经济繁荣的原因及内在联系，全面评价武则天和唐玄宗。教法：分析、讲解、引导。学法：理解、识记导入新课：故

2、事导入：唐太宗有一匹烈马，叫狮子骢，性情爆裂，没人驯服，……后来，她掌握了大权，用这样的方法对付反对她的人。请看过有关武则天的电视剧、电影、小说的同学讲一讲武则天的故事，一：女皇武则天：（观看图片）在学生交流的基础上，强调：武则天是唐高宗的皇后，在唐高宗之后，于690年称帝，国号武周。她是我国历史上唯一的女皇帝。思考：武则天为什么能当上皇帝的原因？客观上：高宗多病，为武代政提供机会。主观上：武个人具备较高的政治才能。学生看书，结合课外收集到的史料，用具体事实来说明武周政治的概况。教师归纳：一方面，为巩固其统治，武则天任用酷吏、滥杀无辜。另一方面，沿用唐初的基本国策，任用贤能之士，推行

3、科举，发展经济，起到了承前启后的作用。（板书）（看课本武则天的无字碑）。评价武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝，是我国古代杰出的政治家，她在位期间，社会经济继续发展，上承贞观、下启开元、对唐朝繁荣强盛作出了贡献，她重视农业生产、重视选拔人才，在她统治期间，唐朝经济发展国力不断上升，为“开元盛世”奠定了基础，功大于过。女皇帝武则天死后，唐朝的历史舞台上出现了一位杰出的皇帝即唐玄宗，他开创了我国封建社会的极度繁荣的时期——开元盛世。二:开元盛世：含义：是对唐玄宗统治前期政治经济情况的概括。学生阅读14页分析开元盛世形成的原因？教师指出，作为一代明君，唐玄宗前期重用贤人，整顿军队，提倡节

4、俭，重视生产，等一系列措施，使唐经济空前繁荣，史称开元盛世。思考：唐玄宗后期又是怎样的呢？指导学生阅读教材，得出结论：怠于政事，淫于酒色导致唐由盛转衰，（板书：由盛转衰）。评价唐玄宗：（引导学生从唐玄宗前期，后期进行评价）三：课堂小结：本节课我们学习了女皇武则天及其统治对唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。经过唐太宗、武则天、唐玄宗等几代人的努力，终于开创了大唐盛世；却由于唐玄宗的纵情享乐而使唐由盛转衰。我们应以史为鉴，警钟长鸣，居安思危，为中华腾飞而努力学习。四:练习：五:作业：1）评价武则天？2）分析开元盛世局面形成的原因？教学反思：本节课重点讲解武周政治及唐玄宗前期的开元盛世形成

5、的原因，对武则天的评价。通过课堂教学，分组讨论，对人物评价三个方面加以有引导，让学生自己对人物进行评价，学生兴趣较浓。