心理健康个体辅导记录表.doc

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1、心理健康个体辅导活动记录表__教师辅导对象地点个体心理健康咨询室日期问题表现该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差,在学校里和老师，同学都很少沟通，上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律以引起他人的注意。原因分析1．不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑，散漫的个性。2．进入学校后，又因为学习成绩，行为习惯较差，经常受到批评，指责，产生了逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而甘居落后。辅导对策及过程1．加强与家长的联系经常性与其家长交谈，了解孩子最近在校内校外的表现情况，并希望家长改变教育的方法，多加引导，逐

2、渐使他走上正轨。2．讲究辅导的方式平时我对他多加关注，发现他的闪光点；当他有想法时，马上叫他回答问题，回答错误也给予鼓励。培养他课堂上和老师同学交流的好习惯，多加鼓励和启发，引导他慢慢愿意回答老师的问题，树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。3．帮助制定近期目标，我帮助他制定每个阶段的近期目标，如有进步，马上鼓励，推动他养成爱学习，守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习惯。