小学科学三年级下册《磁铁》单元练习题.doc

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1、小学科学三年级下册《磁铁》单元练习题 一、单项选择题。1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“（ C ）”表示；指北的磁极叫北极，用“（  A ）”表示。A、N       B、M       C、S        D、W2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（D ）；有时会往外推，我们叫它们相互（ B ）。A、接近        B、排斥        C、排挤        D、吸引3、我们把两个相同的磁极叫（C  ），不相同的磁极叫（ D ）。A、南极       B、北极       C、同极        D、异极4、很早以前，人们在寻找铁矿时

2、，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ C ）A、磁铁       B、吸铁石        C、磁石        D、铁矿石二、多项选择题。1、用指南针定方向的方法：（ABC ）A、把指南针盒放平，让磁针自由转动。B、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。C、对照方位盘确定出各个方向。2、找找哪里有磁铁？（ABCDE ）A、电冰箱门外封条里     B、扬声器（喇叭）的背面   C、电话机里      D、耳机里     E、麦克风（话筒）里   三、填空题。   1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性 ）

3、。   2、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（ 两 ）个磁极。   3、（指南针）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。   4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（司南）”。这就是世界上最早的“指南针”了。   5、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（指南鱼） 和水浮式指南针。   6、后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（罗盘 ）的定方位的仪器。有了（罗盘　），航海就不容易迷失方向了。   7、磁悬浮列车的底部与

4、专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（排斥）的磁力悬浮起来的。四、判断题。   1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。（× ）   2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（ ×  ）   3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（ √ ）   4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（ √ ）   5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（×）   6、指南针是我国古代四大发明之一。（ √ ）  7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比

5、铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（× ）五、连线题。1、磁铁的两级：指南的磁极           北极（用“N”表示）指北的磁极           南极（用“S”表示）2、磁铁的性质：磁铁的同极            相互吸引磁铁的异极            相互排斥 六、看图填空题。1、用指南针定方向。（77页右上图）指南针方位盘上的字母的含义是：N——北；S——南；W——西；E——东；NE——东北；SE——东南；SW——西南；NW——西北。2、吉尔伯特实验图。（82页右下图）400多年前，有一位热爱科学、喜欢探究的英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有

6、南北两极，所以能与指南针的两级相互作用（吸引或排斥），使指南针总是指向（南北 ）方向。3、我们的磁悬浮列车图。（84页右下图）把一个环形磁铁套在一根细木棍或细塑料管上，细管的粗细要能让磁铁上下自由移动。再在细管上套一个环形磁铁，注意要使两个磁铁相对的磁极相同。观察发生了什么现象？上面一个磁铁（ 悬浮  ）在空中了！向下按一按，一放手它有被推起来了。