期中考试总结表彰大会教导处发言稿.doc

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1、2017-2018年下学期期中考试总结表彰大会各位老师、各位同学下午好：这学期期中考试已顺利结束。在这次考试中有许多同学，不少科目，和一些班级取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过这次期中考试不少同学考到了好成绩，达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距。这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一

2、份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。等会儿将对对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学进行表彰。以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，也已成为过去，经过期中自查考试，我们要清醒认识自身的不足。必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科

3、与学科之间，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。配合好每一位老师上好课，认真作好每一科笔记，认真对待每一次考试，期中考试后，后段学习工作任务十分繁重。希望同学们行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中

4、去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！针对以上问题，希望同学们在今后的学习中从以下几方面努力。1、上课认真听讲，不懂的问题及时问同学或老师，把基本概念搞清楚。做习题时认真审题，依照概念完成作业。老师教的生字、单词、数学计算方法要记牢，不能由手乱画，随心所欲，该背的背，该记的记，该写的写，不能偷懒，要清楚读书是自己的事，不是为爸爸、妈妈或老师而读的，不管在家里还是学校，都应该自觉学习。2、多从基础上入手。各门学科中需要我们必须学会的知识，一定要想法设法学会，

5、这就要求大家要珍惜好每一堂课。你可知道，为了给你们上好一节课，我们的老师往往花费了两节、三节甚至更多的时间备课。因为你不注意听讲，而使自己学不到知识。要知道课堂上注意力集中专心听讲可以抵过你课外努力的效果十倍。除了认真听讲，还要注意课前预习一下，课后复习一下。科学检测说明，人的记忆是有规律的，当天学习的，当天晚上复习可以记忆80%，第二天晚上再复习一下可记忆90%，一周后复习一下可记忆95%，一月后复习一下可做到记忆100%，半年后再复习一下可以做到终身记忆。学习方法正确了，就可以让这些知识真正留在

6、脑海里。常言说“学习全凭自生心，先生不过是引路人”，因此我们要养成一个良好的学习习惯，自觉学习。预习时，不会的字查一查字典，英语听一听录音，多仔细阅读课文，寻找解决问题的途径。实在不会的留下在第二天的上课中向老师提问，这样学到的知识终身不忘。但绝不能照抄。这段时间我们发现有些同学清晨早早来到学校不是为了读书，而是为了抄作业，抄导学案，说明我们还不会学习，而是在盗窃别人的劳动成果，那只能害了我们自己，希望同学们觉悟。我们可以为自己设计一个具体的学习计划，做到每天有明确的预习或复习内容，珍惜好时间，做生

7、活的有心人。3、学会审题，遇到题目你最好读三遍，在脑子里转三圈，先弄清楚这道题要我们干什么，再仔细答题，不要见到题连干什么都不清楚就去做，那注定要失败。一定要把题看清楚，千万别把文字、数字或单词抄错。4、同学们要有进取拼搏意识。成功的学生总是有清醒的现实感，成功的人生也总是在现实的基础上踏实前进。“能做太阳就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你们能把知识学扎实点，把眼光放长远些，要改掉不思进取、混日子的想法，学会学习、学会做人，学会处事，提高自己的生活技能、为将来的上学就业打下良好的基础，让自己的

8、人生舞台变得更宽广。俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空。”但是，还有不少同学贪玩，好吃懒做，学习怕苦怕累，白白浪费时间。个别同学晚上不安心休息，白天课堂上打瞌睡、不认真听讲、三心二意，学习浮漂、不踏实、不精益求精，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。课堂是我们学习的主要阵地，必须重视课堂，提高课堂效率，提高学习成绩。必须以课堂为中心，努力做好课前预习、课后复习，这是科学学习方法的核心。聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师