(倡议书)校园低碳生活倡议书.doc

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1、(倡议书)校园低碳生活倡议书  校园低碳生活倡议书“绿色环保,低碳生活”行动倡议书全体教职工经济的发展,推动了社会的进步,提高了人类的生活水平,同时也加大了对自然资源的开采和使用力度,能源浪费及环境污染等问题也日益突出。  近年,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。  建设资源节约型和环境友好型社会是我们每一个人的责任。  现在学校党支部号召全体教职工积极参与到“绿色环保,低碳生活”行动中来。  过低碳生活,创造绿色家园,全国

2、上下正积极行动,我们广大教职工也要积极响应!低碳绿色生活离我们并不遥远,环保可以从点滴做起,让我们从现在开始?  一、做“节能减碳“的宣传者结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。  把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,打造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。  ?  二、做“低碳生活“的实践者1.少买不必要的衣服,如果买,多选择穿棉质衣服,拒绝皮草和化纤衣服。  2.购买简单包装的

3、商品,用布袋代替塑料袋,少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。  3.不用洗衣机甩干衣服,让其自然晾干,可减少2.3千克的二氧化碳排放量。  4.减少喝瓶装水和饮料。  工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。  5.改用节水型淋浴喷头,不仅可以节约10升水,还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。  6.使用节能电器,电器使用后完全关闭电源。  在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器,可将这些电器的二氧化碳排放

4、量减少三分之一。  适度使用空调(于夏季不低于26℃);7.尽量少用电梯。  如果你登楼梯7层,就可以减碳近2千克,同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。  即便我们不得不搭乘电梯,也不必在楼梯间内同时按下两部电梯,从而增加不必要的浪费。  8.重复使用纸张,双面打印,多发电子贺卡、电子邮件,保护森林。  9.每月少开一天车,购买低价格、低油耗、低污染,同时安全系数不断提高的小排量汽车。  多步行或骑自行车,乘坐公交车或地铁。  如果去8公里以外的地方,乘坐地铁可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量

5、。  10.亲近大自然,参加植树造林活动。  为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美,让我们立即行动起来,把节能环保,低碳生活的理念变成每一个人的自觉行动,低碳生活,从我做起!创建低碳绿色校园倡议书亲爱的同学们适度,才是幸福。  超限,就是灾难。  XX年,哥本哈根气候大会落幕,低碳生活时代揭幕。  它的极简表达其实就是一句话以较少的碳消耗换取高质量的生活。  所谓“低碳生活(low-carbonlife)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量。  低碳生活,对于我们这些

6、普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,从点滴做起,从自我做起。  “低碳生活”虽然是个新概念,但已经引起了全球的瞩目,它的提出反映的恰是世界可持续发展的老问题,反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。  全球变暖、极端气候等问题致使人类不得不考量目前的生态环境。  如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活更是我们急需建立的绿色生活方式。  低碳生活的出现不仅告诉人们,你可以为减碳做些什么,还告诉人们,你可以怎么做

7、。  在这种生活方式逐渐兴起的时候,我们作为大学生,作为未来祖国的建设者,也应该开始行动起来,为应对气候变化,作出我们个人的减碳承诺,一起为创建低碳绿色校园而共同努力!XX年年4月月22日世界地球日以倡导低碳生活为主题,提示人们,转向低碳经济、低碳生活方式已势在必行。  22~25日,首届广外环保周顺应时代潮流,倡导校园低碳生活,力求让每个人都加入到低碳行列中来,做低碳一族,享绿色生活!今天,你减碳了么?——是我们共同的号召。  “低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只

8、要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来,当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。  低碳生活是一种时尚生活,只要每天都坚持小习惯,轻轻松松你就成为了时尚的低碳一族,还犹豫什么,保护家园,从我做起,低碳校园,你我同行!你知道么?1.少搭乘1次电梯,就减少0.218kg的碳排放量2.少开冷气1小时,就减少0.621kg的碳排放量3.少吹电扇1小时,就减少0.045kg的

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