武汉中考物理填空题专题练习.docx

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1、填空题专题练习填空题(一)21.(4分)今年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛。下图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景。半程马拉松距离约21km,排名第一的选手用时约70min,这名选手跑完半程马拉松的平均速度为m/s。赛前气象部门实施人工降雨,有效减轻了赛事当天降雨量。人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中,干冰时从周围吸收大量的热,使空气中的水蒸气成小水滴或成小冰晶,下落而形成雨。22.(3分)如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金属块A时,灯亮;水位达到金属块A时,由于一般的水是,灯亮。23.(3分)图1是“比较不同物

2、质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。图1图2(1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内。(2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和。(3)图2中能合理反映该实验结果的图象是(选填“甲”“乙”或“丙”)。24.(5分)某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。(1)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面,该同学应在玻璃板(选填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板(选填“反射”或“折射”)所成的像。(2)再拿一支外形相同但的蜡烛B放在玻璃板后面移动,直到看上

3、去跟蜡烛A的像。(3)该同学体会到用玻璃板代替平面镜,成像虽没有平面镜清晰,但能观察到蜡烛(选填“A”或“B”),便于确定像的位置。25.(5分)如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。(1)将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿长木板做匀速直线运动。这样,读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力。(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图。(3)由两次实验可以得出结论:滑动摩擦力的大小跟接触面的粗燥程

4、度有关。26.(5分)某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持3V不变,定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.8填空题专题练习(1)该同学接错了一根导线,请你在这根导线上打“Х”,并补画出正确的那根导线;(2)正确连接电路后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示;接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验,每次观察到电压表的示数为V时,记录电流表的示数。(3)几次实验中记录电表示数时,定值电阻消耗的最大功率为W,此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。填空题(二)21.(3分)搬运砖头的独轮

5、车,车厢和砖头所受的总重力G=1400N。独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个杠杆,动力F=。为了更省力,工人师傅可以采取的措施是(写一条即可)22.(3分)甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,输电线的线芯用铜导线,是为了减少因电流的效应而损失的电能。已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路,为了确定短路的位置,检修员在甲地将电流表接入如图所示的电路,电压表应接在(选填“AB”或“CD”)两点之间:若电压表和电流表的示数分别为4V和0.5A,则短路的位置距离甲地km。23.(3分)某同学用如图甲所示的实验装置,比较不同物质的比热容和探究水

6、沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头与水和食用油良好接触,将温度传感器与计算机相连,计算机上显示的实验图线如图乙所示。由图乙可知:水沸腾时吸热,温度(选填“升高”、“不变”或“降低”);加热2min水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量;食用油的比热容为J/(kg.℃)。24.(4分)在探究凸透镜成像规律的实验中(1)如图所示,已知凸透镜的焦距f=15cm。保持光屏和凸透镜的位置不变,要使烛焰在光屏上成清晰的像,蜡烛应(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,这是(选填“照相机”、“投影仪

7、”或“放大镜”)的原理(2)某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理。将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到清晰的像。这说明近视眼镜对光线具有8填空题专题练习作用。由此可知,在近视眼得到矫正之前,蜡烛的像成在视网膜的(选填“前方”、“上方”或“后方”)25.(6分)利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系,电源电压6V不变。(1)按图甲,在图乙中把接错的一根导线打上“×”,再画线把它改到正确的位置上。(2)正确连接电路后,再闭合开关,移动滑片,发现电压表和电流表示数均为0;继续移动滑片,当两电表指针刚好偏转

8、且稳定时,

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