我想长大(看图作文).doc

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1、我想长大（看图作文）嘉定区安亭小学须强【设计理念】看图作文是学生作文起步阶段非常有效的训练途径。《语文课程标准》指出：注意观察生活中的事物，能写自己感兴趣的生活内容；能根据一定的情景展开想象，用文字表达想象内容。看图作文完全符合这两点要求，既能训练学生的观察能力，又能训练学生的想象能力。仔细看图是基础，要看清楚景物、季节，要看清楚图上人物的年龄、身份、动作、表情等等。据图想象是关键，要借助想象和联想，丰富隐于图画之外的不尽之言，使画面的内容更加清晰、具体。【教学目标】1、指导学生仔细观察四幅图画，读懂图画的内容，能够说出故事的大概意思。2、指导学生根

2、据图画内容揣摩小男孩的心理活动，把小男孩模仿爸爸睡觉样子的过程写清楚、写具体。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、回忆生活，导入课题。1、同学们，我们每个人都是在模仿中学习长大的。想一想，平时在学校里学习的时候，在家里生活的时候，你模仿过谁的语言、动作、样子？2、今天，我们要写一篇看图作文，是关于一个孩子模仿他爸爸的故事。多媒体出示作文题目，明确习作要求。题目：我想长大（看图作文）要求：（1）仔细观察图画，说出每幅图的意思。（2）想象一下，小男孩在模仿爸爸睡觉样子的时候，会想些什么，做些什么。（3）把四幅图的意思连起来说一说，然后写清楚、写具体，3

3、00字左右。说明：模仿是孩子的天性，每个孩子都有模仿的经历。让学生先谈谈自己成长过程中的模仿趣事，在此基础上引入本次习作的题目要求，使学生觉得本次作文与自己的生活很贴近，有利于激发学生作文的兴趣。二、出示图画，了解大意。1、多媒体出示四幅图画，先给图画中的小男孩起一个名字。2、观察四幅图画，说说这四幅图画大概讲了一个什么故事？这四幅图画主要讲了一个小男孩模仿他爸爸的样子睡觉，这是他想长大的具体表现。说明：本次习作的图画有四幅，属于多幅图的看图作文。要让学生把多幅图连起来看懂图的大意，这是整体感知这四幅图画的过程。三、仔细揣摩，深解图意。1、再次看图，

4、用一句话说说各幅图分别写了什么内容？第一幅：小男孩发现爸爸睡觉时把脚搁在方凳上。第二幅：小男孩搬来一只小方凳，准备像爸爸一样睡。第三幅：小男孩想模仿爸爸的样子睡，可是，脚搁不到方凳上。第四幅：小男孩把枕头往下移了点，终于能像爸爸一样把脚搁到方凳上睡觉了。2、继续看图，思考：每幅图上的男孩分别会想些什么，做些什么？完成填空：小男孩想：于是，。3、用几句话，把每幅图的内容说具体。4、把四幅图的内容连起来，将整个故事说完整。说明：第二次看图是为了了解每幅图的内容；第三次看图是为了训练学生揣摩小男孩的心理活动和具体动作，因为这些内容是隐藏在图画背后的，所以需

5、要学生认真思考，以此培养学生的想象能力。在想象的基础上把每幅图的内容说具体，是训练言之有理；而把四幅图的内容连起来说一遍，则是训练学生言之有序，也是训练学生从说到写的必要步骤。四、构思思路，动笔写作。1、各自列出写作思路。2、在小组交流的基础上，每组推荐一位同学把写作思路写在黑板上，供同学参考。说明：通过构思写作思路，训练学生先构思、后动笔的习惯。看别人的思路，比自己的思路，在比较中提高学生的作文能力。