洋思随想张福印.doc

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1、赴洋思学习的感想和体会张福印杨思中学，被誉为初中教育的一面旗帜，闻名全国，在基础教育界，有“中考看洋思”的说法。四月中旬，我们一行三十余人到洋思中学考察学习。我共听了英语、语文、历史、三节课，听取了洋思中学主管教学的常务副校长的经验介绍，参观了洋思的校容校貌。下面谈几点自己的感想和体会：一、坚持学生为主体的教学理念，并且切实贯彻到课堂教学之中。在洋思听课，最大的感受就是课堂上学生始终是在活动之中，教师的职责，就是指导学生活动，让学生通过各种活动掌握所学的知识。每一堂课，不是立足于老师讲了多少内容，而是立足于学生掌握了多少内容。“先学后教，当堂训练。”是他们的课堂教学宗旨

2、。不论是新授课，还是复习课，都充分体现出这一理念。我觉得，我们学洋思，最主要的就是要学她切实把自己的教学理念踏踏实实地贯彻到教学过程中来，而不是生搬硬套它的模式或方法。当然好的我们应该学习、借鉴，但更重要的是我们应该在学习洋思教学理念的前提下，结合自己的学生特点，学科特点以及教师自身的特点，探索我们自己的方法。二、明确教学目标，狠抓知识落实。这一点尤其值得我们学习和借鉴。洋思的做法是：先由老师出示本节课学生要掌握的内容，然后在老师的指导下，由学生回答，并反复练习，做到当堂复习的内容当堂熟练掌握。这样做，要以充分的备课为基础，首先，提出的目标，要既能充分体现教材的重点内容

3、，又能适合学生的认知特点，也就是说，目标一定要恰当，不多不少，不高不低，要让学生既能吃饱，又能充分消化。其次，如何提出问题，哪些问题需要学生自己掌握，如何掌握，掌握到什么程度。哪些问题需要老师讲解，讲多少，都需要老师精心的准备。此外，要使课堂效率高，还要加强对学生的训练，使学生能够跟上老师的节奏。洋思的做法，有利于知识的落实，是毫无疑问的，但是否有利于培养学生的情感、态度、价值观，还值得进一步探讨。三、重视学生管理，向管理要成绩。在洋思一天的听课、学习，印象最深的，并不是听的那几节课，而是洋思的学生。课堂上是高效率的学习，课下竟然没有学生追逐打闹，特别是课间操，所有学生

4、整队出教室，列队走到指定的位置开始做操，整个过程没有人大声喧哗，站队之整齐迅速，确实让我们汗颜。我认为，洋思所取得的成绩，在相当大的程度上是建立在其学生的高素质的基础之上的。不论是课上还是课下，洋思的学生给人的感觉都是训练有素，令行禁止，听从指挥，服从管理。也正因为如此，才有了洋思课堂的高效率。当然洋思学生的高素质，决不是天生的，而是长期严格、系统管理的结果。在洋思的课堂上，老师可以把百分之百的精力用在教学上，根本不需要维持纪律，甚至不需要督促学生学习，只要老师布置了学习任务，几乎每个同学都能去努力的完成，而要做到这一点，没有长期严格系统的训练是不可能的。以上是我参观了

5、洋思中学以后一点不成熟的感想，学是为了用，在今后的工作中，首先要抓好备课，要把备课的出发点和立足点从我要讲什么，放到我要让学生掌握什么上来。其次，建议学校进一步加强对学生的管理，特别是对初一新生，因为良好的开端是成功的一半。希望我们八中也会有散发光彩的一天。