怎样提高学生学习英语的兴趣.doc

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1、怎样提高学生学习英语的兴趣英语老师可能都会有这样的体会：学生们一开始学习英语都是兴趣比较高，成绩也可以。但是随着学习内容的增加，学习的兴趣锐减，从而直接影响学习效果，甚至产生一种厌烦情绪，更严重的会放弃学习英语。那么，怎样来提高学生学习英语的兴趣，我个人认为应该从以下几个方面入手：一、教学方法的多样性在课堂上，如果是单调的教师讲、学生听的过程，学生的兴趣会荡然无存。因此，教师应在课前做好充分准备，对不同的内容、不同的学生，采取不同的教学方法，激发他们的学习欲望。例如：在教学四年级（上册）Unit6MeetMyFamity！这课时，我把我的“全家福”拿到教室，用真实的事例，创设情境来

2、教学家庭成员的一些单词：fathermotherparentgrandfathergrandmothergrandparentsisterbrothercousinuncleaunt。然后，我叫学生自己画一幅自己家的“全家福”，大家都纷纷拿起笔来，很快就画好了，让学生互相介绍自己的家庭成员，这样，大部分学生都挺感兴趣，在兴趣中就把该学的内容学会了。在课堂上，要动用多种感官参与听、说、读、写能力活动，学生才不会厌倦。例如：我在教学五年级（下册）Unit4WhatAreYouDoing这一单元时，学的是现在进行时，我先叫比较大胆的学生到前面表演哑剧动作，请大家猜，他们正在干什么？表演的

3、学生和猜的学生都兴趣十足，很快理解和学会了现在进行时。为了进一步巩固语法，再叫他们把句子写在本子上，再叫几个学生把句子写在黑板上，这样可以比较主语人称tobe的变化。What'sLiLydoing?She'ssinging?What'sMingmingdoing?He'splayingfootball.What'retheydoing?They'recleaningthefloor.笔头练习后，我再教“现在进行时态”顺口溜。内容是“现在进行时，规则要牢记，分清主语单复数，才能定tobe，Iam，Youare,Heis,碰到动词词尾不发音e去掉，再加ing。”顺口溜主要是帮助记忆。就

4、这样，一节课上动用多种感官，采用整体记忆、比较记忆、形象记忆等形式混合法，把新旧知识始终贯穿于整个课堂教学中。这样，就好似一个大拼盘，学生既能尝到各种东西，同时又不感到腻味。二、让学生参与课堂教学，活跃气氛，激发学习兴趣教师在传授新知识时，应经常让学生加入到教学活动中去，使他们在参与中提高兴趣，获得知识。例如：在教学祈使句时，我先让学生听句子：Closethewindow，Standup...并用动作演示出来。再把全班分成若干组，每组的同学轮流说两个句子，其他同学演示动作，在规定时间内看哪一组掌握得又快又好。另外，教师还可以就新授内容向学生提问，让他们试着回答或说出自己的见解。这些

5、方法的使用可以促使学生积极地预习、听讲，也活跃了课堂气氛，提高学生的兴趣。三、和谐的师生关系在课堂上，我会根据不同学生的心理，发挥其各自的特长，尊重他们的自尊心和创造性。这是建立和谐的师生关系必不可缺的途径之一。学生一旦得到老师的信任，他们就会感到温暖，学习劲也就更浓了。反之，如果学生一直都得不到老师的青睐或不喜欢哪位老师，往往就会对他所教的学科慢慢地感到厌倦。为此，我就经常这样做，例如：让唱歌好的同学教唱英语歌，让口语好的同学经常带读；让擅长绘画的学生在黑板上画画；让后进生上讲台做些简单的表演动作等等。善于发现他们的长处，不断给予肯定和鼓动，使他们感到自身的价值。总之，通过提高学

6、生学习英语的兴趣，就会使学生们的学习具有主动性、持久性，养成良好的学习习惯，打下坚实的基础。