小学英语优质课听课心得体会.doc

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1、听英语优质课心得体会太行路学校段素芳前不久，在东园小学有幸聆听了全市6位优秀英语教师的语篇教学优质课，各个老师的风格虽然各异，但值得我学习的东西确实很多。下面谈一谈感受：一.多媒体的使用使英语教学更为轻松。在现在英语教学中，黑板的使用已经远远不够满足课堂的需要。此次活动中，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，虽然教学容量较大，但给学生一种赏心悦目的感觉，创造了一个个轻松愉快的学习氛围，使英语课堂更有内涵。二.教师的自身良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现几位教师都有几个共同特点：1）口语

2、流利，发音准确。做到这一点，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，加上演唱、角色朗读等各种手段辅助教学，使教学内容更直观、更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，所以都是用英语组织教学，课堂非常充实。三.以学生活动为主，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组合作操练或竞赛或全班创造一个语境练习，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式，使我深深地认识到，作为老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知

3、道自己应该干什么，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。四.注重课堂教学“情景”设计，以激励优化课堂教学。课堂上，每位教师都在积极地为学生创造积极的学习环境。通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过不同形式的训练和交际活动巩固所学语言知识。比如别出心裁的设计，那逼真的情景，从而唤起学生的注意，像王艳老师最后的延伸——让学生自己设计“龙潭生态园”，以及赵梦甜老师的找“美羊羊、灰太狼”游戏，都让学生兴趣倍增，积极主动地参与到课堂的学习活动中去。再加上教师恰当地准确的给学生

4、的评价，这些都优化了课堂教学，提高了教学效率。课堂上教师多用英语“OK，Verygood，Wonderful！”等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我也给自己提出了许多应该去思考的问题，比如怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的努力，课堂教学一定会有较大的进步。