PS课程设计报告.doc

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1、XX学院信息科学与工程学院课程设计任务书题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX学号：XXXXXXXX姓名：XXX专业：计算机网络技术课程：图形图像处理任课教师：XX起止时间：2012-06-18至2012-07-13XX学院信息科学与工程学院制2012年7月3课程设计任务书本课程设计的具体任务和要完成的目标通过本次课程的设计进一步掌握图形图像的基本方法和技能，以达到加深所学课程的基本理论知识，理论联系实际，发挥创造力，掌握运用photoshop及独立设计的综合能力。3本课程设计所需的运行环境(软件、硬件等)硬件环境：主机要求cpu奔腾42.6GHZH主机能与互联网相连软件

2、环境：Windows2000或WindowsXP系统，PhotoshopC2以上等软件课程设计进度计划（时间、内容）6.18—6.25：前言、选题6.26—7.5：制作7.6—7.13：总结、参考文献3评语：成绩等次：教师签字：20年月日3目录一、前言………………………………………………………………………5二、选题…………………………………………………………………6　　三、制作………………………………………………………………………6四、总结………………………………………………………………………9五、参考文献……………………………………………………………………99前言学习Phot

3、oshop软件一个学期，在这个学期中，我受益匪浅。学习到了许多处理图片，制作图片的知识，也提升了自己对美的认识。怎样构图。Photoshop是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。它专门用来进行图像处理的软件。通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，另外，还有绘图和输出功能等。支持几乎所有的图像格式和色彩模式，能够同时进行多图层的处理；它的绘画功能和选择功能让编辑图像变得十分方便；它的图层样式功能和滤镜功能给图像带来无穷无尽的奇特效果。9正文一选题古

4、代水墨画，李玉刚的仕女造型二、制作第一步：首在网上找到图片（如下图）。第二步：利用魔棒工具，磁性套锁工具把李玉刚抠出来，为图层2第三步：在网上找到想要的背景原图。根据需要调整大小.（利用ctrl+T,或图像—图像大小）（第四步：把抠出的李玉刚放入背景原图中。9第五步：选取一首古诗插入图中如：如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。9其效果图为第三步：修饰、完成9总结通过这次一个星期的课程设计，让我巩固了上学期所学习的知识。也更多的体会到了作为一个多媒体专业的学生需要学习的东西是什么，需要做出来的作品是什么。在设计的过程中，多多少少的

5、遇到了一些自己不能解决的问题。不足的地方，在以后的作品中要多加努力。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程。在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前！参考文献PhotoshopCS3教材9