重点高中自主招生物理模拟测试题(2).doc

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1、重点高中自主招生物理模拟测试题(2)考生请注意：1、本卷满分100分；2、本卷中g取10N/kg一、选择题（每小题2分，共20分）1、小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是()A、妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟---利用响度区分生、熟西瓜B、电饭锅用三脚插头和三孔插座---防止锅体漏电伤害人体C、煮好的豆浆香气四溢---分子不停地做无规则运动D、煮熟的饺子漂浮在水面上---浮力等于重力2、祖国的山河一年四季美景如画，图１中的描述属于液化的是()3、人们在探索微观粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构

2、的”，这是源于发现了()A、电子　　　B、中子　　　C、原子核　　D、夸克4、有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了t℃。把甲球取出后，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了t℃,则两球比热大小的关系是()Ａ、c甲＞c乙　Ｂ、c甲＜c乙Ｃ、c甲＝c乙Ｄ、无法判断５、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力．下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是()Ａ、茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的Ｂ、茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的Ｃ、茶杯对桌面的压力就是重力Ｄ、茶杯对桌面的压力是由于茶杯

3、发生形变而产生的6、如图２在斜面的底部有一个水平传送带，当传送带没有开动时，一个质量为m的物体从斜面顶端由静止滑下，恰好落在地面上的A点；若当水平传送带逆时针开动后，再将这个物体从斜面的同一高度由静止滑下，则该物体()A、落向地面A点的左侧B点B、仍落向地面的A点C、随传送带运动到斜面的底端D点D、落向地面A点的右侧C点7、如图３轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡。把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则()A、两球都是实心的B、大球实心，小球空心C、大球空心，小球实心D、两球都空心，且空心部分体积相

4、同8、在如图4所示的电路中，Ｒ1＝10Ω,Ｒ1＞Ｒ2,Ｒ3=0～20Ω,当滑动变阻器的滑片P在a端时，电流表的示数为0.36A。那么当滑动变阻器的滑片P在b端时，电流表的示数可能是()A、0.46AB、0.26AC、0.36AD、0.16A9、如图5所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是()A、将蜡烛适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透

5、镜B、将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜C、同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜D、同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜10、如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB．两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是()A、放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B、放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C、放入小球后，甲容器对桌面

6、的压强等于乙容器对桌面的压强D、放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强二、填空题（每空2分，共26分）11、在打开彩色电视机的屏幕上点上一滴小水滴，通过它看白色荧光屏是颜色的。12、“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力　　（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有　　　。同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的　　。该过程中车胎温度升高，这主要是通过　　的方式改变

7、了车胎的内能。13、将电压为U的电源加在R1两端，R1放出的热量将常温下一定质量的水烧开所需要时间为9min；将电压U加在R2两端，R2放出的热量将同样的水烧开所需时间为11min；若将R1、R2并联后加在电压为U的电源两端，R1、R2放出的热量将同样的水烧开所需时间为min。14、小王同学用一支新买的激光笔照射水平水面，在竖直白墙上出现了二个红色亮点A和B，如图7所示。现保持入射点0的位置不变，欲使光点A下移至A＇处，应使入射光线MO绕着点0沿_________方向转动（选填“顺时针”或“逆时针”)；现保持入射点0的位置

8、不变，欲使光点B下移至B＇处，应使入射光线MO绕着点0沿　　　　　方向转动（选填“顺时针”或“逆时针”)。15、如图8所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N此过程中拉力做的功为　　J，动滑轮的机械效率为　　，物块在上升过程中，机械能　　　(选填“增大”、“减小”或“不变”)