课题：第3课蔬果的剖面.doc

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1、课题：第3课蔬果的剖面一、教学内容：造型.表现二、教学目标：1、学生了解蔬果内部的结构，知道其剖面千姿百态。2、通过观察运用美术的方式装饰创作。3、欣赏蔬果的神奇构造，感受大自然奇妙的力量。三、教学重难点：1、画出水果的剖面，运用生动的色彩形成饱满图案。2、学生能够描绘蔬果的特点，生动而准确。四、课前准备：教师：多种有特点的蔬果，蔬果剖面图片，水果刀，绘图纸。学生：水彩笔、水粉颜料、绘图纸。五、教学课时：2课时六、教学设计：修改1.观察与演示通过课件欣赏蔬菜的精美摄影作品。1）画中有哪些蔬菜是你平时最爱吃的？（2）在我们家乡还能吃到哪些蔬菜？（3）谁能说说吃蔬菜的好处

2、？指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？2．引导探究（1）学生取出课前准备各种蔬菜，观察外形特征。（2）教师引导学生分类交流。a.种子果实类。如：四季豆、毛豆、豌豆、南瓜、茄子、辣椒、番茄等。b.茎叶类。如：莴苣、茭白、青菜、菠菜、芹菜、韭菜、洋葱等。c.根类。如：萝卜、胡萝卜、藕、土豆、山药等。（3）观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？4）体验各种蔬菜的质感。先让学生闭上眼摸一摸不同蔬菜，在说一说体验到的不同质感。3.欣赏作品1、引导学生交流绘画作品中蔬菜的形状、颜色、质感，学生自主探讨。2、示范讲解教师示

3、范，描绘蔬菜，引导学生观察，总结作画步骤。5．自主创作：1）可以直接描绘不同蔬菜。2）可以激励学生自由选择表现对象，如在自己脑海留下深刻印象的蔬菜。3）自由选择绘画表现形式：如线描、水彩、油画棒等。（4）学生自主练习，教师巡回辅导。6．展示评价展示学生绘画作品，相互观摩，进行评价。7．小节拓展鼓励学生运用多种工具材料表现蔬菜,讨论交流，探讨方法。看看、摸摸，感受这些蔬菜的不同外形、颜色、质感。想想、议议，这些蔬菜选用什么材料，什么方法作出来效果更佳。4．展示评价（1）讲解作品的构思、制作方法。（2）交流、评价他人作品，外形是否生动，颜色是否逼真，质感是否强烈？板书蔬果

4、的剖面形状﹑颜色选材﹑切割特点、制作