大一计算机导论实验.doc

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1、计算机导论实验报告册院系班级学号姓名实验一WindowsXP基本操作(一)实验目的了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置；掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小；掌握创建快捷方式的方法；掌握控制面板的基本操作；运用画图程序绘制图画并进行桌面的设置（二）实验器材{打钩}——确定PC机；操作系统：WindowsXP（三）实验内容1.任务栏操作2.创建快捷方式操作3.绘图程序应用4.控制面板操作（四）实验步骤与结果1.锁定点右键——属性——锁定任务栏{打钩}——应用——确定2.

2、隐藏点右键——属性——自动隐藏任务栏{打钩}——应用——确定3分组任务栏似点右键——属性——分组任务栏似按钮{打钩}——应用——确定4创建快捷方式操作文档{发送至}桌面快捷方式5绘图程序应用左键单击菜单——程序{附件}——画图——PRINT{粘贴}——单击图象{不透明处理}——输入文本6．控制面板操作，包括桌面外观、更改图标、鼠标操作等（五）存在的问题与解决方案1.不熟悉桌面操作，对电脑不了解。——多操作，多看有关计算机的书籍。2效率不高实验二欧几里德算法程序设计（一）实验目的1.了解面向过程的程序

3、设计的基本思想2.了解算法的基本概念、表示方法3.理解算法到程序的转换（二）实验器材PC机；操作系统：WindowsXP（三）实验内容1.理解欧几里德算法的含义2.用自然语言描述欧几里德算法3.用流程图描述欧几里德算法（四）实验步骤与结果1.自然语言描述欧几里德算法v第1步：输入两个正整数A和B（设A>B）如15和6v第2步：求A和B的余数r＝mod（A,B）。即mod（A,B）=3v第3步：用B的值取代A，用C的值取代B，开始正整数A,B取余(A,B)A=B取代取代B=C输出A的值结束若C≠0第4

4、步：判别C的值是否为零，如果C＝0，则A为最大公因子；否则返回第2步。v第5步：输出A的值，即为最大公因子2.流程图描述欧几里德算法开始输入M，N求m和n的余数r把N赋给M，把R赋给N判断R是否为零输出M结束否是（五）存在的问题与解决方案1.常用的算法描述工具有哪些？2.良好的程序编码风格有哪些要求？3.算法具有哪些特点？.通过看书了解自然语言是用平时的语言解释一个算法。实验三OFFICE办公组件使用（一）实验目的熟悉OFFICE办公组件的使用（二）实验器材PC机；操作系统：WindowsXP；OF

5、FICE2003（三）实验内容1.WORD文档编辑、排版（1）在Word中编辑一下邀请函邀请函———先生、女士我公司定于本周六上午九点在天鹅饭店二楼开新闻发布会，敬请光临。蓝天公司（2）在Word编辑一下表格2.EXCEL电子表格及数学公式的使用，实现以下表格的自动输入学号，求总分、求平均分等功能。单击（开始）找到（程序）——MICROSOFTOFFIC(单击)MICROSOFTOFFICEXCEL2003操作学号姓名语文数学英语总分20100203李玉10511010031520100204风马1

6、0012010032020100205李斛10213010263520100206张达10314010434720100207刘倆10813514038320100208风雨10712314273020100209机答12010010332320100210陈以1305910929820100211赵美4399107249　平均分　102　112.89　111.89　4003.幻灯片制作及动画结果如下单击（开始）找到（程序）——MICROSOFTOFFIC(单击)——MICROSOFTPOWERP标

7、题正文（四）技能要点1.WORD文档的基本操作和排版2.EXCEL基本操作3.PowerPoint基本操作（五）思考题1.Word中有几种视图？2.什么是单元格、工作表和工作簿？它们之间具有什么关系？3.幻灯片模板和母版有什么区别实验四常用工具软件的使用（一）实验目的熟悉常用工具软件的使用（二）实验器材PC机；操作系统：WindowsXP；（三）实验内容1.在完成的WORD编辑的基础上，利用搜索引擎和下载工具找到将WORD文档转换为PDF的软件；2.利用AcrobatReader软件阅读PDF文档；

8、3.将所有的文档利用压缩软件打包为.rar文件；4.将压缩文件以邮件附件的形式发出；5.下载工具和媒体播放软件（四）技能要点1.安装PDF的软件结果；2.利用AcrobatReader软件阅读PDF文档3.文档利用压缩软件打包为.rar文件4.下载工具和媒体播放软件（五）思考题1.常用的电子文档阅读器有哪些？2.常用压缩文件的格式有哪些？3.利用下载工具下载和“另存为”有什么区别？