名词性从句的用法之表语从句.doc

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1、名词性从句从句有名词性从句、定语从句和状语从句三大类。名词性从句又可分为宾语从句、表语从句、主语从句及同位语从句，因为从句的在这个句子中的功用相当于名词；定语从句有称为形容词性从句，因为从句功能相当于形容词；而状语从句则称为副词性从句，因为从句功能相当于副词。什么是名词性从句?在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。宾语从句(TheObjectClause)表语从句(ThePredicativeClause)主语从句(TheSubjectClause)同位语从句(The

2、AppositiveClause)表语从句一．定义在句中充当表语的从句(即放在be动词后面)叫做表语从句。二．构成一般结构是“主语＋关联词＋表语从句”。Ourpurposeisthathecanrealizehisfaults.我们的目的是他能认识到错误。注意：引导表语从句的连接词一般不省略。Thequestioniswhetheritisworthdoing.问题是它是否值得做。注意：表语从句表示“是否”只用“whether”而不用“if”。三．引导表语从句的关联词的种类1.可接表语从句的连系动词有be，look，seem，soun

3、d，appear等。　　Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.　　今日的中国不再是过去的中国了。　　Atthattime，itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightword.　　当时，我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。　2.从属连词whether，as，asif/though引导的表语从句。　　Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.　　他看起来还与十年前一样。　　Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor

4、.　　听起来好像有人在敲门。3.because，why引导的表语从句。　　That'sbecausehedidn'tunderstandme.　　那是因为他没有理解我。（That'sbecause…强调原因）　　That'swhyhegotangrywithme.　　那正是他对我生气的原因。（That'swhy…强调结果）　　注意：what引导的主语从句表示结果或名词reason作主语时，后面的表语从句表示原因时要用that引导，不宜用because.　　ThereasonwhyIwassadwasthathedidn'tunders

5、tandme.　　我难过的原因是他没有理解我。　4.连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever　　连接副词where，when，how，why　　Theproblemiswhowecangettoreplaceher.　　问题是我们能找到谁去替换她呢。　　Thequestionishowhedidit.　　问题是他是如何做此事的。　　Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.　　那就是她今晨上了阁楼干的。　5.从属

6、连词that　　ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.　　麻烦是我把他的地址丢了。6.使用虚拟语气的表语从句　　在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，谓语动词需用“should+动词原形”表示，should可省略。常见的词有：advice，suggestion，order，proposal，plan，idea等。　　Mysuggestionisthatwe（should）startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。四．应注意的问题：　　1.连系动词be，appear，s

7、eem，look等之后可以跟表语从句。　　Itwasbecausehedidn'tpasstheexam.　　那是因为他没有通过考试。　　Itseems（that）hewaslateforthetrain.　　看来他没搭上火车。　　Itappearsthatshewaswrong.　　看来她错了。　　Itseemstomethatweshouldanswerforthis.　　在我看来，我们似乎应该对此事负责。　　Itappearstoherthathewantstoteachusallhehas.　　在她看来，他似乎要把他所会的都教

8、给我们。　　2.引导表语从句的引导词有以下几类。　　1）wh-疑问词　　Myquestioniswholeft.　　我想问的是谁离开了。　　WhatIwonderiswhenheleft.　　我想知道他是何时离开的。