同位语从句与宾语从句.doc

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1、同位语是必学的内容。但教材及练习所涉及的范围有限，多半集中在同位语从句上，或者侧重于如何区别于定语从句上，其余的大都被忽略了。因此当近几年高考题出现多种形式的同位语时，不少考生叫难。这表明同位语的教学目前或多或少还是一个被遗忘的角落。在这里我们从以下几个方面进行讲解：　　定义：一个名词或代词后面有时可以跟一个名词（或起类似作用的其他形式），对前者进一步说明它指的是谁，什么等，那么这一部分就叫做同位语。同位语与被它补充说明的词的格要一致，并常常紧挨在一起。　　一、单词作同位语：　　ThisismyfriendHarry.　　Weboth

2、comefromHunan.　　WeChinesearebraveandhardworking.　　Youthreetaketheseseats.　　二、短语作同位语：　　（1）使用不定式作同位语。如：　　HesaysthatComputertownUKwasformedforjusttheoppositereason,tobringcomputerstopeopleandmakethem“people-literate”.　　（2）使用介词短语作同位语。如:　　WangLi,justbackfromthetrainingclass,

3、wasmadedirectoroftheMaternityHome.　　（3）有时可用形容词作同位语，作用接近定语，但放在所同位名词的后面，且有逗号把它们分开。如：　　People,oldandyoung,tooktothestreetstowatchtheparade.　　三、从句作同位语：　　同位语从句是一种在平常的学习中经常出现的从句形式，我们应从以下三点掌握并予以运用：　　（1）什么是同位语从句　　某些名词后面，可以跟that或连接代词（副词）引起的从句作同位语，说明其内容时，该从句就称为同位语从句。　　（2）同位语从句的先行

4、词有：idea,fact,news，hope,belief,thought,doubt,promise，truth,agreement,decision等。如：　　Ihavenoideathatyouwerehere.　　Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.　　注意：有时这种同位语不紧跟在它说明的名词后面。如：　　Theordersooncamethatallthesoldiersshouldgotothefront.　　（3）区别同位语从句和定语从句　　从意义上讲，前者对名词加以补充说明，而

5、后者对名词进行修饰和限定。　　从结构上讲，前者由连接词引导，后者由关系代词引导。　　从内涵上讲，前者所说明的名词与从句没有逻辑关系，后者所限定的名词是从句逻辑上的主语、宾语、表语等。　　引导同位语从句的连词不可省略，而引导定语从句的关系代词作宾语时常可省略。　　同位语从句说明的名词大都是抽象名词，而定语从句所修饰、限定的名词则没有限制。　　试比较：　　Thenewsthathewasmarriedisnottrue.（同位语从句。that在从句中不作任何成分，和从句没有逻辑关系）　　Thenewsthatyoutoldmeyester

6、dayistrue.（定语从句。that在句中作宾语，可以省略）　　【考例1】Someresearchersbelievethatthereisnodoubt________acureforAIDSwillbefound.(2005广东)　　A.whichB.that　　C.whatD.whether　　解析：答案B。在“thereisnodoubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。　　【考例2】Awarmthoughtsuddenlycametome　　________Imightusethepocketmon

7、eytobuysomeflowersformymother'sbirthday．(2006安徽)　　A．ifB．when　　C．thatD．which　　解析：答案C。that引导同位语从句，来进一步解释说明thought。　　【考例3】Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass________hehadtomeethisuncleattheairport.（2006重庆）　　A.whyB.that　　　C.whereD.because　　解析：答案B。that引导同位语从句，进

8、一步解释reason。句意为：没有人相信他不来上课的原因——他必须到机场去接他的叔叔。