口语需注意的点.doc

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1、口语的小结口语分为四个方面：语音语调，内容丰富度，流畅度和表现力。语音语调有部分孩子的发音还需提高，建议多多跟读课文，跟着磁带纠正发音，学习音标对短期内的提高也比较有帮助。内容丰富度大部分都在六句话左右，短句比较多，句式偏单一！1.可以加入First,second,finally来使文章更有条理性！2.学以致用：希望孩子们尽量把学过的词语和句式有效的输出，这样对文章会增色不少，对学习也事半功倍如scenery风景Ienjoyedbeautifulsceneryinxx，suchasmountai

2、ns,riversandforests.Icouldseelivelybirdsflyinghighinthebluesky.Icould.....3.尝试多用从句，让句式更多变。谈感受Howdidifeel?孩子通常用一句Ifelthappy就结尾了，可以适当加一个原因状语从句解释说明,这样既增强了文章的逻辑性又提高了内容的丰富度。Ifeltexcited,becauseImadefriendswithinterestingpeopleandexpandedmyhorizon.Ithought

3、thatthistripwasfruitful,becauseIlearnedalotofnewthings.描绘感受除了直接用Ifelt...来表示，还可以陈述一个现象来侧面反映如Noneofmyfamilywantedtogohomewhenthetripwasfinished.Thisisbecausewealllovethisplace.流畅度孩子们普遍都只是口头准备了！导致流畅度不高，想到哪就说到哪儿，这样不仅条理偏混乱，而且文章表达比较碎片化，前几次口语孩子们回家准备，一定要写稿子！

4、表现力(站姿，眼神，手势与观众的互动)1.站姿：孩子们容易前后晃动，耸肩，捏裤脚，有过多的小动作来缓解压力。这样容易给人传达一种不自信的感觉。站姿一定要稳！2.眼神：孩子们容易眼神飘忽，特别是忘词的时候，就喜欢看天花板去想稿子。这样就给考官一个很强烈的暗示：我忘词了，没准备好！最好和几位考官都要有眼神交流，再带点微笑就更自信，更有亲和力了。3.用开放式的互动式问句结尾,会更有感染力!Whataboutyou?/Doyouwanttogoxx?语法错误：1.Therehas...(很容易范的错误)

5、Therebe/Ithas(正确用法)Therebe句型容易范主谓不一致的错误(therebe的主语是一系列事物时，要与最近的主语在数上面保持一致）Thereisagardenandthreebuildings.Therearemanytouristsandaguide.Thereisapandaandaflockofbirds.Thereareaflockofbirdsandapanda.2.时态混乱,已经发生过的旅行，建议用一般过去时See-sawTake-tookGo-went(孩子们对动

6、词过去式和过去分词掌握都不牢固，建议大家多多背诵讲义后面的动词变化规则,对阅读,听力,写作都很有帮助)