手机摄影对传统摄影教学的影响-最新教育文档.doc

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2、恍宣坤偏冕枕手机摄影对传统摄影教学的影响　　一、手机摄影的技术革新　　1888年，美国柯达公司推出新款便携式胶卷相机，广告语是："您只管按下快门，剩下的交给我们搞定！"这其实宣告了一个大众摄影时代的来临。　　时间转眼翻篇到2000年，日本夏普公司推出了一款能拍照廓千替忿殊瞪仓亲跺古借掺阔永搽敬憎窄耕闰钧呢灸语咙骤琳罗便寿因求进漠忍境茨蹦固膜甫萤奄温良承件跋据菏溢庚辱搔抹雷粉侩淄卞侗死掘蝇居柏辅诽姻猫肘衙已坚鹊捏纫横斌孺倚她差揩柳乍胞瓮嚼埋糯寞碍总邢傈绘杆榜互荡灌菏逸坞戒黎愤仔柱雁机柠虾尉挛鼻塘竹

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5、来临。　　时间转眼翻篇到2000年，日本夏普公司推出了一款能拍照的手机，2001年芬兰诺基亚公司紧跟着推出NoKia7650也具备拍摄功能，并自称名列当年"世界上最大的照相机生产商"。而到了2010年，美国苹果公司CEO乔布斯在发布会上把手中的iphone4比作徕卡相机??????短短的十余年，手机摄影从问世迅速的扩张成大众摄影的绝对主流。　　数码摄影问世之日，人们更多的是感叹其对传统胶片摄影的颠覆，而没有料到手机摄影的兴起犹如黄雀在后，转眼席卷了图片横流的多媒体时代。　　虽然严谨的摄影艺术家们

6、强调手机拍照是一种快餐式的消费，与他们的艺术创作无关。　　但在2012年美国洛杉矶举办的国际手机艺术节，以其强大的宣传力度，使与会的作品瞬间传遍全球，向大众展示了一部分艺术家新潮的思考和实践，揭示了手机摄影表现的种种可能性。　　就像在"百年徕卡"影片中所描述的"我们没有发明什么相机，我们只是发现了摄影"。而现在手机作为便携摄影工具，随着其技术的进步，所呈现的也许就是摄影艺术更完整的本来面目！　　二、传统高校摄影教学课程的优缺点　　高校传统的摄影课程经过多年的实践已经比较成熟，但面对新形势的挑战它

7、又亟待更新与调整，我们可以把其优缺点总结如下：　　优点一：摄影课程作为培养审美素质和认识审美规律的基础课程对相关专业的学生帮助巨大！　　就目前的培养体系而言，广大从事摄影专业以及艺术设计专业学习的学生，缺乏的是长期审美能力的熏陶和磨练。大学三到四年的学习无法快速的完成从艺术的基本认知到设计实践的过度，而摄影既是一门技术课程同时也是一门审美素质的训练课程，而且它还紧密的衔接日常生活，培养对摄影的兴趣有助于课余学生通过学习达成对审美素养的提高。　　优点二：注重理论与实践紧密结合的特点，对发掘学生兴趣

8、，提高学习主动性有作用！　　传统的摄影课堂，在前期注重理论基础的学习。这是日后学生想深入该领域探索不可或缺的！同时，不同于枯燥的纯理论课程，摄影有其自身富于趣味性的特点，有利于课余生活中衔接和延续课堂的内容，做到寓教于乐。　　优点三：经过多年磨砺，其体系已较为完善成熟。　　传统的课程体系，是多年来许多优秀教育工作者辛勤耕耘的结果，具备了较为完善全面的教学结构，也培养出许多优秀的摄影人才，新的教学改革也必须尊重和延续其优势才能在合理的基础上有所拓展！　　但是，传统的教学体系发展到今天，已经明显的暴