《动画是怎样形成的》一课教学目标.doc

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1、《动画是怎样形成的》一课教学目标修改前：知识与能力目标：1、认识Flash动画及其产生的原理。2、了解时间轴、场景、关键帧、舞台、图层等相关概念。3、学会设计简单动画，并测试。过程与方法目标：通过小组探究，个人自学，教师引导，能认识flash动画，并能作出简单的设计。情感目标：培养学生发现问题，并最终解决问题的能力。修改后：⒈知识与技能(1)了解动画模式，理解动画产生的原理。(2)学会启动Flash，初步认识Flash的工作界面。(3)学会使用椭圆工具、铅笔工具和颜料桶工具结合箭头工具绘制简单“可爱蛋”

2、角色。(4)知道时间轴、场景、关键帧等相关概念，归纳帧、关键帧的作用。⑸能对动画进行简单规划与设计，初步制作简单动画，学会测试影片。⒉过程与方法通过对实物教具的观察，发现和归纳动画产生的原理。能根据任务的脚本设计需求，合理选择工具和相应的逐帧技术模拟并制作简单动画。根据提供的素材进行创作，实现信息的再加工。通过自评、展示与交流，对自己和他人的作品进行较为简单地评价。⒊情感态度与价值观(1)感受制作动画的乐趣，乐于接受新知识，保持对动画的求知欲。(2)形成积极、乐于思考、协作学习的行为素养。