flash制作音乐动画.doc

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1、课题制作音乐动画总课时32教学目标知识与技能:掌握在flash动画中导入声音文件的方法。过程与方法:初步使学生能根据表达、交流或创作的需要,选择适当的媒体和工具完成音乐动画,用以呈现信息,发表观点和交流思想。情感态度与价值观:感受全中华民族抗震救灾,迅速凝聚成团结一致、坚强的伟大力量,同时感受到多难兴邦,坚信祖国的明天更美好。教学重点Flash中“声音”文件的导入、声音文件的同步属性的概念教学难点如何使动画与音乐完美结合,相互衬托技术运用多媒体网络教室教学过程环节师生活动预习感知 今天我们大家一起学习的课题是《制作音乐动画》,在学习

2、新课之前,我们先复习一下前面学过的知识,问一个问题,即在flash动画制作中构成flash动画的要素是什么?请一位同学回答一下。生思考,生回答:帧。精讲点拨大家一起观察,我是如何将声音加入到flash动画的。师操作lanstar多媒体广播教学(1)打开教师文件夹中“教师用.fla”文件。(2)选择菜单“文件”——“导入”——“导入到库”(3)打开教师文件夹中的,选择“颗颗红心汇成海.mp3”,单击“打开”按钮。(4)选择菜单“窗口”——“库”,调出“库”面板。(5)找到声音文件图标,单击播放按钮,可以听到声音(6)回到场景,在时间轴

3、上新建一层,命名为“声音——‘歌曲名’”(7)选中该层,将声音文件拖动到场景。(8)提醒学生注意,观察在时间轴面板上的声音波形。(9)选择菜单“控制”——“测试影片”当堂训练大家自己练习一下(布置任务《导入声音文件》)提示学生导入声音后,保存文件,测试影片,带上耳麦,观看结果教师巡视指导,了解学生掌握情况,掌握时间。学生动手操作:(1)双击打开桌面上“音乐动画”文件夹。(2)双击文件夹内的flash源文件“学生用.fla”。(3)按照教师的演示操作,将子文件“music”中的“颗颗红心汇成海.mp3”导入到场景中。保存,测试影片。总

4、结巩固请大家上传自己的作品,大家互相欣赏一下同学的作品,根据评价标准同学之间互相简单评价一下。 学生操作,将自己制作的作品上传至电子档案袋中,作为作品发布,学生之间进行互评。附板书设计音乐动画1.声音的导入2.声音的属性教学反思在重难点突破方面,我精心设计教学环节,使几个教学重点内容层层递进,由浅入深进行,在知识呈现方面,我通过创设问题情境,自然而然引出问题,也使问题层层推进,学生在理解消化以学知识的同时,学习新知识。在声音导入方法的讲解方面,如果将教师演示改进为教师给出帮助教程,让学生自主探究学习,我觉得教学效果可能会更好。

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