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时间:2020-03-08
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1、常见成语辨析【导语】事业单位考试成语辨析是我们值得注意的考点,如果考生有了足够的练习,那么这一部分大家就不会失分。下面为大家总结了二十高频成语考点,希望大家认真体会。1不谋而合:谋:商量;合:相符。事先没有商量过,意见或行动却完全一致。2.断章取义:断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。3.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。4.相得益彰:相行:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。指两个人或两件事物互相配合,双方的能
2、力和作用更能显示出来。5.水到渠成:渠:水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。6.应运而生:应:顺应;运:原指天命,泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机产生。7.珠联璧合:璧:平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。8.大相径庭:径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。比喻相差很远,大不相同。9.耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。多用于用于长辈对晚辈。10.功亏一篑:亏:欠缺;篑:盛土的筐
3、子。堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。11.司空见惯:比喻看惯了的事,就不觉得奇怪了。"司空见惯"不可带宾语。12.万人空巷:形容家家户户的人都从巷子里出来了,多用来形容欢迎、庆祝等盛况。13.如坐春风:像坐在春风中,比喻受到良师的教育。如坐春风,说的是听者的感受。14.差强人意:差,稍微、比较的意思;强,振奋;差强人意,意思是大体上还能使人满意。15.跌宕起伏:形容事物多变,不稳定。也比喻音乐忽高忽低,很好听。16.一蹴而就:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举
4、,一下子就成功。17.熟视无睹&视而不见【辨析】熟视无睹:常看见却跟没有看见一样,指对某一事物漠不关心,强调的是经常看到就像没有看到一样,突出的是"熟视"。视而不见:虽然睁着眼看,却什么也没有看到,指不注意或不关心,强调的是看见了就像没有看见一样,突出的是不注意,常和"听而不闻"连用。18.望尘莫及&鞭长莫及【辨析】望尘莫及:仰望后尘,追赶不上。比喻远远落后。鞭长莫及:本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。后用以比喻力不能及。19.不落窠臼&独树一帜【辨析】不落窠臼:窠臼,旧格式。比喻不落俗套,有所创新。独树一帜
5、:独自另树一面旗帜。比喻开创新路或自成一家。20.匠心独运&别具一格【辨析】匠心独运:匠心:能工巧匠的心思;运:运用;工巧独特的艺术构思;独创性地运用精巧的心思,形容独特的艺术构思,常指文学艺术方面创造性的构思。别具一格:具有独特的风格、格调和个性。数量关系题规律总结【导语】在数学题中,我们经常会总结出一些规律。它们可以帮助大家在考试中跟快速的解题,下面总结了十三个规律,希望帮助大家更好地解答行测中的数量提。一、当一列数中出现几个整数,而只有一两个分数而且是几分之一的时候,这列数往往是负幂次数列。【例】1、4
6、、3、1、1/5、1/36、()A.1/92 B.1/124 C.1/262 D.1/343二、当一列数几乎都是分数时,它基本就是分式数列,我们要注意观察分式数列的分子、分母是一直递增、递减或者不变,并以此为依据找到突破口,通过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。【例】1/16 2/13 2/5 8/74()A19/3 B8 C39 D32三、当一列数比较长、数字大小比较接近、有时有两个括号时,往往是间隔数列或分组数列。【例】33、32、34、31、35、30、36、29、()A.33 B.37
7、C.39 D.41四、在数字推理中,当题干和选项都是个位数,且大小变动不稳定时,往往是取尾数列。取尾数列一般具有相加取尾、相乘取尾两种形式。【例】6、7、3、0、3、3、6、9、5、()A.4 B.3 C.2 D.1五、当一列数都是几十、几百或者几千的“清一色”整数,且大小变动不稳定时,往往是与数位有关的数列。【例】448、516、639、347、178、()A.163 B.134 C.785 D.896六、幂次数列的本质特征是:底数和指数各自成规律,然后再加减修正系数。对于幂次数列,考生要建立起足够的幂数敏
8、感性,当数列中出现6?、12?、14?、21?、25?、34?、51?、312?,就优先考虑43、112(53)、122、63、44、73、83、55。【例】0、9、26、65、124、()A.165 B.193 C.217 D.239七、在递推数列中,当数列选项没有明显特征时,考生要注意观察题干数字间的倍数关系,往往是一项推一项的倍数递推。【例】118、60、32、20、()A.10 B.16 C
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