作文美丽的校园教学版ppt课件.ppt

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1、美丽校园1我们的校园2校门-旗台-教学楼一、总写—分写(空间方位变化)—总写3将下列提纲按空间顺序排列()写校门()写升旗台()写教学楼()写我对校园的喜爱4小结:按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡,如:首先映入眼帘的是、、、、5二、总写—分写(春夏秋冬变化)—总写春夏秋冬描写植物、动物、同学们穿着的变化6请你按时间的顺序列一个写作提纲请你按时间的顺序列一个写作提纲按时间顺序列写作提纲1、我们的校园四季都很美丽。2、春天的校园生机勃勃。3、夏天的校园五彩缤纷。4、秋天的校园风歌蝶舞。5、冬天的校园银装素裹。6、啊,我们的校园多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。7

2、刻画景物1、抓住特色形状-颜色清香-花瓣82、在描写中流露情感朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣,夹着扑鼻的清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。金黄的桂花散发出阵阵清香。93、在写景中融入人的活动操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛中,时时传来同学们朗朗的读书声;树荫下,几个同学在讨论着学习问题…..校园里,到处充满着欢声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我们驶向美好未来。10生

3、机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌描写校园的好词好句11绿树成荫春意盎然春风化雨银装素裹青山碧水五彩缤纷美不胜收绿草如茵繁花似锦美轮美奂花团锦簇分外妖娆诗情画意郁郁葱葱书声琅琅环境幽雅焕然一新生机勃发专心致志歌声嘹亮欢声笑语绿树遮掩姹紫嫣红热闹欢腾奋发向上洒满阳光垂柳依依枫红菊香松青雪白桃红柳绿花繁叶茂茁壮成长你追我赶12参考题目:美丽的鹤溪小学我们的校园可爱的校园鹤溪小学,我的家如画的校园鹤溪小学,我为你自豪13我们的学校就像一个大花园,多么美丽,

4、多么可爱,我们在这里茁壮成长。校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。14校门口,“XX小学”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门,首先映入眼帘的是一个巨大的圆形喷水池,晶莹的水花从半空中散落下来,犹如仙女散花。两旁是粗壮挺拔的棕榈树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。15崭新的教学楼耸立在小操场两旁。教学楼共有四层,有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识,也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受

5、到现代化的、直观、形象的教学。16每幢教学楼周围种满了各种花草树木。春天,迎春花绽开了嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下来,绿绿的叶,金灿灿的花,仿佛给校园披上了新装。17在我们XX小学,有我们和蔼可亲的老师,热情活泼的同学;那是我们成长的摇篮,温暖的家园。18你好,美丽的XX小学。我为你骄傲,为你自豪!19美丽的校园(按一年四季顺序来写)总起写校园美丽。写校园美在哪里。(分段写)回应开头,点题校园美丽。我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅。春天,我们的校园生机勃勃。桃花开了,露出那粉红的脸,像一个个害羞的小姑娘,惹得蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也

6、赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍。夏天,校园里绿树成荫,舒服极了。在小操场里有一棵大榕树,茂盛的枝叶绿油油的,像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热,这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的,一走到它的怀里,就马上凉下来了。秋天,校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了,一阵秋风吹来,一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的,渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界,真漂亮!冬天,校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时,有的树叶子落光了,只剩下鹿

7、角似的树枝,别以为它会寂寞,其实它正在欣赏自己另一面的美,还有北风不时吹来,为它解闷。学校是我们学习的天地,使我们成长的乐园,我爱我的学校。20操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全,颜色各异:有金黄的菊花,有红艳艳的玫瑰,还有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时,小草和小花露出了小嫩芽,花坛里绿油油的一片,迎春花开出了淡黄色的小花,给校园增添了无限生机。夏天,百花齐放,花儿们跳起了欢快的舞蹈,并且散发出淡淡的清香,让人闻后感觉心旷神怡,这些花不仅点缀了我们的校园,而且绿化了我们的校园。秋天来临了,秋风飒飒,花儿们随风摆动。这时

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