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时间:2020-03-08
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1、不要给学生太大的心理压力侯栩滢,多好听的名字。初到班上,给每个任课老师影响最深的就是这个小姑娘。她说话爽快,办事利索,各科成绩都不错,是老师的得力小助手。我总是喜欢把事情交给她去做,而她也从不会让老师失望。因此,老师和同学们都特别喜欢她,觉得她更适合当班长。而她也不负重望,在班干部竞选中得到了同学们的认可。正因为这样,我对她的要求才更加严格,不仅学习好,各方面优秀,还要会管理班级的各种事情。但我却忽略了她自己的感受。在她当上班长半个月的一个大课间,我从办公室回教室拿落在那的教参书。刚走到校园中间就听到教室里乱哄哄的。进到教室,
2、我很生气,对班干部很不满。放学后,我把侯栩滢留下来,狠狠地批评了她一顿。她低着头,一句话也不说,眼泪在眼眶里打转。最后我发火了,她泪水纵横的说:“老师,要不换个人当班长吧。”看着这种情况,我有些不忍,再与她交流,才知道,自从她当上班长后,压力很大,总是怕自己做不好,让老师失望,同时自己没有经验,还不会更好的管理班级出现了各种事情。这时,我才知道,给孩子的压力太大了。虽然有压力才会有动力,但压力太大也不会有好的结果。我应该时常站在学生的立场考虑问题,给她更多的鼓励和帮助。在以后的工作中,我就改变了对她的方法。经过一段时间的锻炼,
3、侯栩滢和其他的班干部有了很大进步,与同学的关系更融洽了,老师不在的时候也能带领同学学习。班级的学习、纪律情况都有了很大进步。给孩子心理上太大压力,对孩子要求太高,不但达不到预期的目的,还会在很大程度上打消孩子进步的积极性。
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