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时间：2020-03-17
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1、口语交际互相学习学习例文，明确交际要求看着屏幕，认真听：他们在说些什么？文文：乐乐，你的字写得真漂亮啊！你每天都练字吗？乐乐：是啊，我每天都坚持练字。从乐乐的话中，我们明白了他的成功经验是什么？乐乐的成功经验是“每天都坚持练习写字。”读“口语交际”提示，明确交际要求：（1）把自己拿手的本领和同学交流一下。（2）说要有顺序，“先说说自己这一招怎么好，再说出怎么做，也可以边说边演示”。（3）听的同学有什么疑难问题，可以马上提出来。（4）要评出谁的本领最拿手，谁说得最清楚。组织交流，决胜负（1）最开始是怎么喜欢上自己的这一专长的？（2）在学习自己特长的过程
2、中遇到了哪些困难？（3）采取什么办法克服困难？（4）目前自己在专长上已经取得了哪些成绩，达到什么水平？（1）评出本领最拿手的同学。（2）评出说得最清楚的同学。（3）评出本领既拿手又说得最清楚的同学。1.建议学生把学到的本领或窍门向自己的家人或朋友介绍、演示。2.观察周围的亲人，看他们有什么绝招，请他们来谈一谈，怎样练成。拓展延伸再见
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