声现象复习教学课件.ppt

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1、声现象单元复习执教：抚州一中过军声现象单元复习1.产生:2.传播3.接收：发声体的振动噪声传递信息和能量人耳如何听声,骨传导和双耳效应声现象4.特性5.分类6.利用：7.危害：1.传播条件——需要介质。——声速。2.传播快慢4.遇到障碍物——声波。3.传播形式——回声。1.音调2.响度3.音色——声音的高低——声音的大小——声音的特征由发声体的振动频率决定由发声体的振动幅度决定由发声体的材料，结构决定1.超声波2.次声波3.声音——高于20000Hz的声波——低于20Hz的声波——频率在20Hz到20000Hz之间的声波声现象单元复习例题1：

2、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，可如何进行改进？声音是由物体振动产生的声现象单元复习例题2：中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器--“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A.真空带B.半导体网C.绝缘体网D.磁性物质网A

3、声现象单元复习例题3：2010年4月14日7时49分，青海省玉树发生里氏7.1级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作，甚至有搜救队员将耳朵贴在地面听废墟中是否有敲打砖块的声音，这是利用可以传声，而且传声效果要比在里好。固体空气声现象单元复习例题4：观察下面的小资料，你能获得那些信息，试写出其中两个．（1）（2）声音在不同介质中传播速度是不同的在空气中声速随温度的升高而增大声现象单元复习例题5：下列关于声音的说法，正确的是()A．声音只能在气体中传播B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的传播速度在固体中

4、一定比在液体中快B声现象单元复习例题6:在屋子里说话比在旷野里听起来声音响亮，这是因为________和________混在一起使原声加强的缘故原声回声声现象单元复习S声=V声t=340m/s×1s=340m解:依题意可知例题7：某人发现前方有一座大山，他就地击一下掌，经1秒听到回声，那么，他距离大山约为多少米?（声在空气中的传播速度为340米/秒）340m÷2=170m答：距离大山约为340m声现象单元复习例题8：人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用()A．回声效应B．双耳效应C．骨传导D．声音立体效应B蛇是一种可怕的动物，

5、经常将头贴于地面上，对外界声音的刺激非常灵敏，但蛇没有耳朵，它利用__________方式来“倾听”敌人的声音。骨传导声现象单元复习例题9：下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的音色音调响度声现象单元复习例题10:小华向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。音色响度声现象单元复习例题11:春节联欢晚会上，演员“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，

6、模仿得惟妙惟肖，特别是把阿宝的高音也能唱上去．从物理角度说，他是模仿乐音三要素中的_______，其中“高音”是指_______(音调/音色／响度)高．音色音调声现象单元复习例题12：小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　）A．响度B．音调C．音色D．速度B声现象单元复习例题13：下列事实中，属于使用次声波的是（）A．用声纳技术测量海底的深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸和台风D声现象单元复习例题14：声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用

7、声波传递的“能量”的是（　　）A．用超声波碎石B．用声纳探海深C．利用B超做体检D．利用回声定位A声现象单元复习例题15：从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是()A．上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心D．公路上机动车辆的鸣笛声B声现象单元复习例题16：小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了避免隔壁的小明在学习时受到干扰，小华可以采取哪些方法？谢谢!