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时间:2020-03-17
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1、神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望无法割舍大吃一惊嘿沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。认真读课文,看看“我”在学习拉琴的过程中有哪些变化,批画相关词句。是谁让“我”发生了如此巨大的变化?课文是怎样描写这位老人的?默读课文,把你感触最深的句子画出来。可以把你画出来的句子读一读,然后把你的感受写在旁边。是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?“也许我会用心去感受这音乐。我能每天早晨做你的听众吗,每天早晨?”“也许我会
2、用心去感受这音乐。我能每天早晨做你的听众吗?”她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……“我”为什么会忘记她是聋子?为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?当“我”得知每天清晨在小树林里听“我”拉琴的这位耳聋的、慈祥的老人竟然是音乐学院最有声望的教授、乐团的首席小提琴手时,“我”会有什么样的反应?“我”会怎么想、怎么做呢?请大家把当时的情景写下来。
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