杜东芬第十单元导学案2.doc

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1、凤泉区小学语文四年级上期第十单元导学案（北师大版）主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：一枚金币总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能认字7个，写字6个。继续练习写摘录笔记，独立识字。2、我能理解“懒惰、省吃俭用、辩解、筋疲力尽”等词语在文中的意思。3、我能朗读课文并复述故事。懂得用劳动换取金钱的道理。重点：目标1目标2难点：目标3时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（15分钟）、展示激励（10分钟）、达标测评（5分钟）学案导案学习流程【学习流程】●自主学习：（10分钟）1、我用自己喜欢的方式把课文读两遍，边

2、读边画出不明白的地方，做上记号。2、我发现这些字容易写错：我知道“差”字在课文中读，它还有几个读音。3、我会运用多种方法理解词语。懒惰：省吃俭用：辩解：坚决：筋疲力尽：4、我又默读了一遍课文，我能完成下面填空。注意“差”字的不同读音。我会运用多种方法解决这些词语。如：联想、想象，看上下文理解，查工具书。本文是一篇。它记叙了一个通过劳动终于懂得的故事。告诉人们。●交流协作（15分钟）对学：1、互读生字新词。2、互读课文并纠错。群学：1、组内交流自主学习2。2、我会讲解这些词语的意思：“懒惰、省吃俭用、辩解、坚决、筋疲力尽、满头大汗”等。3、讨论自

3、主学习4。4、我能用简洁的语言复述课文。●展示激励（10分钟）1、自主学习2、4。2、自主学习3。3、我能试着用简洁的语言复述课文。●达标测评（5分钟）1、我会给加点的字注音。懒惰苦差事筋疲力尽火炉2、我会组词。板（）疯（）辩（）晓（）炉（）俭（）我会多读读完成填空。小组交流时要有一个重点发言人，大家对他的发言做修改或补充。小组汇报时，由重点发言人汇总大家的意见。凤泉区小学语文四年级上期第三单元导学案（北师大版）主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：一枚金币总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、我会分角色朗读课文，体会

4、儿子“受不了”的心情。2、我能通过朗读课文，体会课文按事情发展顺序写作的思路。感悟这位老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。重点：体会儿子“受不了”的心情，也体会父亲当初“受不了”的心情。进而懂得不能好吃懒做，花钱如流水，珍惜父母挣来的钱财。难点：目标2时间预设：自主学习：（8分钟）交流协作：（10分钟）展示激励：（10分钟）深化引领：（7分钟）拓展延伸：（5分钟）学案导案学习流程【学习流程】●自主学习：（8分钟）1、、我会分角色朗读父亲和儿子的三次对话内容，并且尝试画出重点词语。2、我会默读课文，完成下列表格。金币来历父亲做法儿子反应为

5、什么第一次第二次第三次我能读出父亲的痛恨和儿子受不了的语气熟读课文，认真思考，相信我最棒。3、我会熟读文章23-26自然段，完成下列填空。儿子挣钱（）挣得一枚金币，父亲（）儿子受不了父亲挣钱（）挣的财产，儿子（）父亲受不了●交流协作（10分钟）对学：自主学习1群学：交流填表内容和自主学习3●展示激励（10分钟）1、自主学习12、自主学习23、自主学习3●深化引领（7分钟）1、前两次父亲扔掉儿子的金币儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样的受不了？2、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？●拓展延伸（5分钟）假如你是儿子，你会怎么做？假如你是父亲，你

6、又会怎么做？我的收获：我要积极的参与讨论，发表自己的意见。结合日常生活或来一次实实在在的体力劳动再来说体会。