2015年学位英语考试阅读备考方法.doc

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1、2015年学位英语考试阅读备考方法英语阅读功夫在平时，如果我们在英语学习的过程中掌握了较为科学的阅读方法，养成了良好的英语阅读习惯，那么攻克英语将指日可待。1、适度扩大阅读面扩大阅读面，每天坚持多读多写，每天坚持能写点英语方面的东西，比如日记，或者命题作文，或者翻译一点东西，这样结合着协同推进，效果会比较好。阅读面扩大方面，既可以拿一些阅读理解题来做，看一些小段落的阅读材料，也可以翻阅一些英语报刊，比如《英语文摘》、《英语学习》、《21stCentury》等等。如果条件与英语基础能力不错，还可以上一些外电或英文网站，获取一些知识，比如CNN等，如果能跟所报

2、考专业的英语结合起来，就更好了。不仅能大大提升英语阅读能力，还可以学习专业课知识，同时还能提高专业能力，一举三得。2、掌握阅读方法和技能提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。一般说来，考研的同学应根据不同的目的，采用不同的阅读方法。一般而言，主要有通读、查读、精读三种方法。通读：通读就是俗话说的快速阅读。目的是通过浏览全文，了解文章的大意和主旨，对文章的内容有个总的概念和印象。具体地讲，就是略去细节部分，不花时间琢磨难句和生词，重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。查读：查读是有目标、有重点的地读出文章中某些特定的信息或回答阅读理

3、解题所需要的事实或依据。因此，查读时，也要以非常快的速度扫视文章，注意与答题内容有关的词句，与内容无关或关系不大的部分则可一带而过。这一般要求较好的阅读功底。其实，东西看得多了，也就很熟练了。精读：在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容，不但需要进一步重点细读有关的词语和句子，理解其表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。在细读中遇到不熟悉的词语，可通过联系上下文，根据有关常识、背景知识以及利用构词规则来猜测词义。如果遇到难以理解的或结构复杂的长句，可借助语法知识，通过分析句子的结构

4、，搞清主谓关系、指代关系以及修饰与被修饰关系等，从而达到更为深刻、准确的理解。3、选择适当的文章进行精读训练找一本大家都认为比较好的阅读理解方面的书，把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段、每一句、每一个单词，都要弄清楚是什么意思，特别是句中句，要弄清楚哪部分是起修饰作用，哪部分又是对上几句的解释。把整个段落剖开，把整个句子剖开，彻底分解，不要留下理解上的死角。这样每篇文章可能至少要花上1个小时才能把文章吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果你觉得开始很困难，可以从最简单的做起，比如把单句的成分划出来，联系上下文猜不懂单词的意思。这样的训练至少要维持一个

5、月左右，每天都要坚持两篇以上的文章。第二天将第一天精读的文章花点时间做一下巩固。不要觉得这个步骤太麻烦，只有具备了良好的基础，以下的训练就会变得很快，做模拟题也才有意义。越往后面，成就感会越强。在日常的阅读理解训练中，我们应该采用不同的方法进行阅读。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略读的方法；要获取某些特定信息，则要用查读的方法；要掌握确切的内容，细读是个更好的方法。在学位英语考试中，这三种方法都是必不可少的，解答阅读理解题的过程，实际上就是综合运用这几种方法解决问题的实践过程。阅读理解题需要平时基本功和词汇量的积累，但是，在积累过程中也是有技巧可循的

6、。在我们平常的学习中，我们应多看一些英语报纸，在网络发达的今天，也可以每天在在网上看一些英语双语新闻。其实，在人类记忆力最好的时间短，即早晨刚起床和晚上睡觉之前，都可以记忆一些今天学的新的单词和语法，只有日积月累，才能在考试中做到心中有数。临时抱佛脚的话，效果肯定是比较差的。一份耕耘，一份收获。下面是一些经验和技巧的介绍，在这里与大家分享一下。阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外，还经常需要考生根据一定上下文对某些词汇的意义进行推断、根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义、归纳文章主题思想、通过概括得出结论、综合判断作者态度等，这就要求考生具备相

7、应的阅读理解微技能，与成人英语三级考试密切相关的一些微技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。词汇的理解：对于阅读中碰到的生僻词，我们不能过于纠结。因为有原文的语境提示，这样即使某些单词不认识，我们也可以根据语境来推测出单词的大概意思，这样就可以绕过不认识的单词，来顺利完成考题。这里主要提倡的就是：1、上下文线索利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：①同义定义为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。在下定义时，作者常使用一些信号词，如：is/

8、are（called）,means,canbedefinedas,