大班健康活动课：看得见的情绪.doc

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1、大班健康活动课：看得见的情绪活动目标1 、知道每个人有多种情绪，能辨认出常见的几种情绪。2 、了解不同情绪对人身体健康的影响。3 、能正确地表达自己的情绪。活动准备1、音乐（假如幸福的话就拍拍手吧） 常见的情绪脸谱图片（高兴、生气、伤心、着急、害怕）2、 唱歌、游戏、交谈、散步的图片各一幅。3 、情绪脸谱转盘，画有各种情绪的骰子。活动过程进场：假如幸福的话就拍拍手吧，一边拍手一边找位置坐1 、引导幼儿了解几种常见的情绪。 （1）引导幼儿说说今天的心情都是怎样的，为什么？ （2）出示表情的图片，幼儿观察：  这是什么表情呢？你认为这个表情的心里感觉是怎样的？ 

2、（3) 除了快乐、伤心、生气之外，人还有那些情绪？（着急、害怕等）2、 听故事，了解情绪对人身心健康的影响。  （1）讲述故事《小熊生病》。  （2）讨论：小熊怎么会躺在床上起不来了呢？它真的得了很重的病吗？后来它的病是怎样变好的呢？  （3）小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病起不了床，而快乐能使我们的身体变得很健康。3 、分享经验，了解调节心情的多种方式，帮助幼儿学会快乐。 （1）我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变好呢？ （2）幼儿自由讨论，请有经验的幼儿介绍自己让心情变好的方法。 （

3、3）出示唱歌、玩游戏、向别人诉说、和父母散步等图片，引导幼儿从中了解更多的让自己高兴起来的办法。4、 自选游戏  （1）游戏一：心情大转盘。请小朋友上来玩转盘，转到什么情绪，其他小朋友就做出相应的表情。  （2）游戏二：心情骰子。出示骰子，幼儿观察筛子上动物的表情图，说说动物的心情是“晴天”还是“雨天”，并作出相应的动作。5、结束一起来跳舞最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情。活动延伸   用多种方式，为幼儿建立表达心情的环境，如心情角、表演区等，让幼儿表达自己的心情。