大班户外活动教学设计---踢盒子董雪凌.doc

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1、大班户外活动教学设计---踢盒子设计者：乌伊岭区中心幼儿园董雪凌【设计意图】纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用各种废弃盒子为材料，变废为宝成为幼儿的玩具。在踢盒子的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。【活动目标】1.喜欢参加分组游戏，能够和队友商量，体验团队的概念。2.通过游戏理解加和减的实际意义。3、遵守游戏规则，并能根据游戏中的环节提出游戏规则的建议。【活动准备】1、不同盒子若干、粉笔、小木棒、口哨、小旗两面（1红1绿）。2、音乐：《身体音阶

2、歌》、《大家一起来》。【活动参加者】大班孩子分成两组活动【活动过程】一、活动导入：热身活动----韵律操：《身体音阶歌》二、踢盒子：1、和小朋友商量完成游戏分组：每队平均分成四组。导语：游戏分成两队（红队和绿队），小朋友们说应该怎么分呢？每队缺一个喊预备开始的人，你们说怎么办呢？2、游戏踢盒子：尝试把盒子踢到格子里。（格子里填上数字）　3、游戏玩法：每队每次派出一名队友，挑选一个盒子，在开始线上找好位置，裁判口令后，向方格里踢盒子，以盒子的落点为准，在哪个分数格里便得几分，同时得到相应数量的小木棒，同组队友为计分员计分。

3、游戏规则：轮流参加游戏；最后得分最高组为获胜队。4、开始游戏。5、游戏要求：游戏中如有突发状况出现请孩子们协商解决。（预设：如果盒子踢到两个格子中间该如何计分，盒子踢出方格外该如何计分。）6、小组合计小木棒数量。7、商议怎样找出最高分，高多少分？8、汇报游戏结果：每组向队长汇报，队长向老师汇报。三、结束阶段：1、教师小结：表扬得分高、动作快、遵守规则的幼儿。鼓励其他幼儿继续加油！2、幼儿听音乐《大家一起来》，并做动作将盒子带出场地，结束活动。【活动延伸】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩踢盒子的游戏。【活动反思】此项活动全过程20

4、分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了20分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏应让幼儿充分自由地选择进行游戏。