2013-2014学年下学期八年级物理试卷.doc

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1、学校班级座号姓名密封线南城县2013—2014学年下学期期中考试八年级物理试卷题号一二三四五总分得分一、填空题(每空1分,共16分)1.狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了,还使落叶的    发生了改变。2.任何物体在月球上受到的重力都是在地球上受到重力的六分之一。宇航员从月球上取回质量3kg的一块岩石,它在地球上质量是  ,它在月球上的重力是 。(g取10N/kg)3.如下图中甲图,根据观察到的现象可知,在汽车的运动突然    (填“变快”或“变慢”)时,乘客由于    向前倾。4.如上图中乙图所

2、示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力    重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力重力。(填“大于”“小于”或“等于”)。5.用力踩脚踏板使自行车前进时,前后轮与地面间的摩擦力的方向不同,其中前轮与地面间的摩擦力朝    ,后轮受的摩擦力则朝    。(填“前”或“后”)6.大象的质量为4500kg,每只脚底的面积是0.05m2。则大象四脚站立在水平地面时对地面的压力是    N,压强是    Pa。7.已知人体皮肤的表面积约1.5m2,那么在1个标准大气压下人所受到的大气压力就约

3、为   N。人体并没有被压扁,是因为   的缘故.(一个标准大气压p=1.0×105Pa)8.如右图甲所示,用吸管吸饮料时,是    使饮料上升到嘴里。如果用吸管从静止的乒乓球侧面吹气(如图乙),发现乒乓球向有气流一侧运动,这是因为    。二、选择题(共20分,把你认为正确的答案写在提后括号内。第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案;每小题4分,全部选择正确得4分,不定项正确但不全得2分,不选,多选或错选得0分)9.李明同学用细绳提起一条鱼,鱼对绳子施加了一个拉力,绳子对

4、李明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向都相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小、方向都不同10.下列事例中,属于运用了重力方向的是()11.下列示例中属于防止惯性带来危害的是()A.拍打衣服,把灰尘拍去B.将足球射入球门C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D.跳远时快速助跑12.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体受到力的作用,运动状态一定改变D.物体的运动状态改变时,一定受到力的作用13.以

5、下关于弹簧测力计的使用方法中,正确的有()A.所测的力不能大于测力计的测量限度B.使用前要看清测力计量程和分度值C.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用D.使用前应将秤钩轻轻地拉几下,防止卡住14.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中不正确的是()A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用注射器把药液注入肌肉是利用了大气压强的作用D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低三、作图、简答、计算题(共24分,第15小题9分、16小题8分、17小题7分)。15.(9分

6、每小题3分)根据题意作图。(1)如下左图所示为小明拉车的情景,请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点A已画出)(2)如上中图所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图。(不计空气阻力)(3)如上右图所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图。(图中标出摩擦力的作用点)16.(8分每小题4分)简答下列各题。(1)如右下图所示,将扑克牌盖在玻璃杯上,再把1元的硬币放在牌上,用手指迅速将扑克牌水平弹出,硬币会怎样?请你用学过的物理知识解这一现象。(2)小明家新购置的房间装修,从地板到墙上1

7、m处要贴不同颜色的瓷砖,为此要在墙的四周画一水平线,装修师傅用如图所示的一根长胶管里装适量水,先在某一1m标准处定一个点A,然后将管的一端放在A点,让水面与A点始终水平,另一端分别放在墙面不同的位置,在水面处定出B、C、D点,用直线将A、B、C、D连起来,便画出了水平线,你能说出它们的原理吗?17.(7分)如图所示,美国汽车迷制造的跑车“海狮”是目前世界上号称最快的水陆两栖车之一,海上速度可达到96km/h,若它以此速度航行6min,那么:(1)“海狮”车航行距离为多少?(2)若车底某处离水面的距离为0.2m,此处受到海水的压强是多少?(ρ海

8、水=1.03×103kg/m3)四、实验题(共16分,第18~19,每小题8分)18.(8分)如图是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的

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