古代皇帝惩罚后宫妃子的刑法种类.doc

《古代皇帝惩罚后宫妃子的刑法种类.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计基本信息学科语文年级二年级教学形式课堂教学教师郭关虎单位陇县温水镇中心小学草滩教学点课题名称9、欢庆学情分析在经过了一个月的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本已经达到了学习的目标，对语文的学习有着浓厚的兴趣，乐于参加各种活动。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学反应稍慢。我将抓住学生年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。教学中还存在着不少问题：1、识字。虽然

2、注重了学生独立识字能力的培养，但是在课堂教学中忽略了对学生识字兴趣的激发，识字效率低，再加上平时没有及时带领学生回头复习，导致在后期的复习过程中，在这方面耗时多，仍然有少数学生对生字掌握不牢固。2、阅读。课堂阅读教学虽然能够静心备课，但没有真正精心，没有总结反思。3、写字。在本节课我将突破一下几点进行教学：1、用行之有效的“习惯表扬”转化后进生；2、用良好的课堂环境激发后进生；3、用科学的学习技能指导后进生；4、用不同的座位形式吸引后进生；5、用“因人而异”的作业训练后进生；教学目标1、知识目标：认识7个生字。会写8个字；　2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐

3、的气氛；3、情感态度与价值观：加深对祖国的热爱之情；教学过程一、导入：　　　1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。　　　2、明天又是祖国的生日

4、了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》　　二、初读体会　　　1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。　　　2、把生字拼读几遍。　　　3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。　　　4、范读课文，学生说说听后的感受。　　三、朗读感悟：　　　1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。　　　2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。　　　3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。在学生说时进行指导。朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无

5、限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。　　　4、读、议课文。　　　(1)出示课件(欢庆场面)，引导观察：图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。　　　(2)读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”?大海奏的是什么乐曲?读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。　　　5、有感

6、情地朗读全文。　　四、实践活动　　　1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。　　　2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。板书设计欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿作业或预习朗读本文生字，在生字本上每字一行，并组词；在作业本上抄写文中自己喜欢的词、句；预习第十课《北京》的生字；自我评价顺利的按照初期的计划将教学工作有条不紊地实施。抓住重点，突破难点，以学生为主体，在课堂中充分调动学生的学习积极性，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。应该再多多引导学生积极的参与课堂的互动。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：