齐天大圣大战二郎神.doc

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1、30*《齐天大圣大战二郎神》教学目标：了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。教学重点、难点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学过程：一、谈话导入：今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。二、自读课文，自学生字。默读课文，整体感知，理清层次。1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？2．交流汇报。课文记叙了神通广大的

2、齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。课文可以分成三个部分。第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了四大天王。四、默读课文，深入学习。1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合？在文中标出。2．课文中哪些情节给你留下了深刻印象？为什么（引导学生感受大战过程中的神奇）？重点交流汇报：齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大圣变的？课件出示：（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片

3、不清；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。（２）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。（有感情朗读，感受作者语言的精妙。）哪些情节给你留下了深刻的印象？从哪感受到齐天大圣大战二郎神过程中的神奇？３．朗读全文，说说孙悟空是个怎样的人？（机敏、坚毅、无畏，有正义感和反抗性。）五、总结课文，拓展延伸。《齐天大圣大战二郎神》只是《西游记》中的一个小故事。《西游记》是一部伟大的浪漫主义作品，全书共一百回，不仅创造了一个神奇丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。希望同学们课后能够找来读一读

4、。六、板书设计。　　　　　　　　　　面对挑战　　劈手相还齐天大圣大战二郎神千变万化　　神奇无比　　　　　　　　　　且行且战　　惊动天王