教学反思模板（5.doc

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1、教学反思模板学科英语年级八年级教学形式教师孙燕单位凤台三中课题名称阅读教学的一点反思教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进分析教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生真正地

2、学有所得。八．注意培养自学能力　　"授人以鱼，不如授人以渔"教是为了学生的"学"，是要让学生拥有学习的能力.因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。　　⑴早读课，坚持听新教材的课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。　　⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮助督促实施。    ⑶扩大学生课外英语的摄入量，鼓励他们多读一些英语小故事.    ⑷强调作业的独立完成，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]克服困难的

3、意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。　　⑸培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]认真听课，初步运用英语思维和理解。　　⑹从音、形、义几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。　　⑺用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识。英语作为一门外语, 其重要性已渐渐为学生们所认同.那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我们需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师.评议摘录（可以是同行评议，也可以是校

4、长、教研组长、区域协作组长的评议）：学生的英语阅读能力怎样提高是困扰老师的一个难题，在教学中总结就会有自己的体会与发现，也就能找到好的方法。单位：凤台三中姓名：石玉磨日期:2013126