三年级语文上册第一单元教学教案.doc

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1、年级三年级主备人课型新授班级审核人课时安排1科目语文授课人使用时间课题1、我们的民族小学学习目标1、会认读5个生字及词语，掌握12个生字。2、正确、流利地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。学习重点学会本课的生字、新词，了解课文大致内容。学习难点能够正确的、流利地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。学习过程二次备课前置性作业1、借助拼音正确、流利的朗读课文，标好自然段；2、给课后生字注音并组词；3、借助字典等工具书，理解词语的意思，圈出不理解的。自主探究1、1、收集少数民族的资料，比如，

2、我国有哪些少数民族、少数民族服饰的特点及民族之间团结有爱的故事。2、了解课文大致内容。合作交流一、疏通字词1、学习认读生字。坝bà：坪坝堤坝傣dǎi：傣族昌chāng：阿昌族昂áng：德昂族跤jiāo：摔跤2、出示带有生字的词语卡片。坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹3、学生自由认读后，指名读。4、正音后开火车读。新圩中心小学“快乐课堂”导学案合作交流2、识记会写的生字，交流识记妙法。（1）熟字加偏旁：坪、粗（2）形旁加声旁：蝴、蝶、铜3、重点指导。“戴”：“戈”的撇、点不能丢，横笔画要长，里

3、面的“田”、“共”要紧凑。“舞”：中间是四竖，像四个人在跳舞。二、感知大致内容1、课文写了什么？2、你最喜欢那些自然段？练习有感情的朗读。达标检测一、读写下列词语坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮二、给下面带点的字选择正确的读音傣（dǎitài）族阿昌（cāngchāng）族粗（cūchū）壮热闹(làonào)好(hǎohào)奇摇晃(huǎnghuàng)课堂小结同学们这节课我们学习了什么？你们有哪些收获呢？板书设计一、我们的民族小学坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾课后反思年级三年级主备人课型新授班级审

4、核人课时安排2科目语文授课人使用时间课题1、我们的民族小学学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习课文，进一步理解课文内容。3、背诵喜欢的部分。学习重点通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的团结友爱及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。学习难点通过读、背、摘抄，体会描写窗外的安静和小朋友们凑热闹的句子的表达效果。学习过程二次备课前置性作业1、复习生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文两遍。自主探究自主朗读课文，了解每个自然段的内容。合作交流1、

5、学习第一自然段（1）、学生齐读第一自然段交流读后感受。启发：读了这段话后，大家仿佛看到了怎样的情景？（鲜花盛开的小路上，讲礼貌的学生……）（2）、借助教材第五页“资料袋”识别傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族。2、学习第二、三自然段（1）、学生自由朗读第二、三自然段，思考：这两个自然段告诉了我们什么？新圩中心小学“快乐课堂”导学案合作交流（2）、相互讨论、交流。（民族小学的同学们读课文的声音好听，他们下课玩的开心。）（3）、从哪些句子中可以体会出民族小学的同学们上课时读课文的声音好听？引导学生理

6、解。从哪些句子中能体会出同学们下课时是那样开心？找一找，画一画。（4）、民族小学的孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、嬉戏。连小动物都被吸引过来了。他们的校园生活多快乐呀！请你们快乐的读一读吧，记住这快乐的情景。3、学习第四自然段（1）、轻声读本段，思考：为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子呢？（2）、讨论交流（钟声悠悠不绝、竹影绵绵萦绕，使人产生怀念、留恋之情。）（3）、试着读出这种自豪、留恋之情。达标检测一、辨字组词。坪（）湖（）蝶（）戴（）评（）蝴（）碟（）栽（）二、填空。1、我很喜欢这所小学

7、，因为（）。2、我也很喜欢我自己的学校，因为（）。课堂小结1、说说你学习课文后的收获。2、课外延伸：同学们联系课文内容，放飞想象，带着自豪之情，用你的彩笔描绘出你脑海中的这所欢乐、祥和、美丽的民族小学吧！板书设计一、我们的民族小学上学路上快乐上课时安静幸福生活，友爱团结下课后尽情玩耍课后反思年级三年级主备人　　　　　　　　　　课型新授班级审核人课时安排１科目语文授课人使用时间课题2、金色的草地　学习目标1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。2、学会本课生字、新词。学习重点学会本课生字、新词

8、。学习难点通过多种方式理解文中的重点词语。学习过程二次备课前置性作业1、借助拼音正确、流利的朗读课文，标好自然段；2、给课后生字注音并组词；3、借助字典等工具书，理解词语的意思，圈出不理解的。自主探究1、搜集有关蒲公英的知识。2、了解课文大致内容。合作交流1、生交流自己课前所搜集的有关蒲公英的知识。2、出示生字（1）自由拼读。（2）重点指导。容易读错的字：假、朝容易写错的字：“绒”的右边不要写成“戒”或者“成”。新圩中心小学“快乐课堂”导学案合作交流区别形近字：钓——钩，耍——要，拢——扰，瓣—