三数上第二单元测评.doc

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1、第二单元试卷讲评教案教学目标：1、进一步巩固三位数加、减三位数的计算方法，能准确熟练地进行计算。2、进一步提高学生解决实际问题的能力。教学重难点：被减数中间或末尾有0的减法。教学过程：一、讲评计算1、连续进位加法错因分析：个别学生个位相加满十，要向十位进一，在计算十位时，没有加个位进上来的1应对策略：把出现错误的习题出示在黑板上，引导学生验算，分析错因。通过交流使学生进一步明确：计算连续进位加法时，不要忘记加进上来的1。2、被减数中间或末尾有0的减法错因分析：被减数十位或百位上的0从前一位借1当10后又被借走1，计算时忘记减掉退位的1。应对策略：出示错题，引导学生验算，分析错因。通过强化

2、训练巩固算法，提高计算准确率。二、讲评填空1、弄清算理。2、（1）让学生明白长度单位之间的进率；（2）1500米＋500米＝（  ）千米 这道题，一定注意单位要统一。3、知道一个加数和和，会求另一个加数；知道被减数和差，会求减数。4、通过计算，会比较两个数的大小。 三、讲评判断：1.在加法算式中，和一定比两个加数都大。         （  ）5.和是100的两个数一定是70和30。