中小学生文明礼仪规范ppt课件.ppt

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1、文明与我同行1“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有2（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲

2、话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能3说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。4校园不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌

3、声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？5这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好6“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子……7（一）形象礼仪（二）课堂礼仪（三）活动礼仪（四）集会礼仪（五）交往礼仪（六）就餐礼仪学校礼仪篇8（一）形象礼仪1.按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随便更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；校牌或团徽佩戴在左胸前。2.不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。3.课堂和集会不敞衣，不脱鞋。4.头发适时

4、梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。5.保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相。返回学校礼仪98.坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。7.不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等首饰。返回学校礼仪10（二）课堂礼仪9.预备铃响，做好课前准备，并端坐、安静等待。10.老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。11.不迟到。如果迟到，应该轻

5、敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。12.上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放；专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。13.积极思考老师和同学提出的问题，并积极举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。返回学校礼仪11端坐返回上一页返回学校礼仪12不良坐姿返回返回学校礼仪读写姿势要正确1314.别人发言时，要认真倾听并思索，不随便打断别人的讲话，不做与课堂无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神、表情和掌声给发言者以鼓励。15.上课时，如遇到有同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同

6、学，听从老师安排，协助老师妥善处理。16.下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。返回学校礼仪14（三）活动礼仪17.课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不要大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。18.积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、书法比赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注意合作，应富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处，容纳不同的艺术。19.积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则

7、，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问要有礼貌，注意语言文明。20.出入教室、多功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定路线有序行走，不拥挤，不抢道。返回学校礼仪1522.观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓励。23.在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。21.参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。返回返回学校礼仪16（四）集会礼仪24.集会列队要迅速、安静、整齐（快、静、

8、齐），并按要求提前进入会场，在指定位置