环保主题活动.doc

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1、保护环境，从我做起――中二班有二十21世纪的主人，对幼儿进行环保意识的教育，是必不可少的。我们班在这个学期开展了一“只有一个地球”的环保主题系列活动，在组织活动的活动中，我们尝试运用了几分钟不同的教育方法，并且得到了一些启示，在此提出几点见解：一.固地制宜，用幼儿园的自然环境和社区设施启蒙幼儿的环保意识在主题活动的初期，我们带领幼儿来到园内的绿化区，投入大自然的怀抱，在草地上游戏玩耍，领略大自然的美好享受青青绿草带来的清新空气。同时，老师也让幼儿在父母的带领下参观社区的垃圾场，让幼儿通过观察，比较谈谈2

2、的环境美，让幼儿知道保护环境是每个人应尽的责任，在此基础上，帮助幼儿树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。二．动员家长，让孩子和爸爸妈妈一起行动起来“父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家长这一教育资源不可忽视的力量。开展主题活动的过程中，老师设计了多个家长共同参与的活动，如：与孩子一起对废旧物品进行有效的再利用，制作玩具，装饰品等等。为树木花草浇水施肥，到社区及幼儿园统计树木花草的种类，维护公共场所的环境卫生，主动捡拾垃圾入桶等等。通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其

3、实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量。三．把握良机，开张多种形式的环保教育活动。要帮助幼儿树立“只有一个地球”的观念，必须根据幼儿的年龄特点，叫他们从小事，小环境做起。老师在日常省活动密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如发现幼儿平时乱摘花，乱丢纸屑，随地吐痰或在活动后高声喧哗等现象，教师就及时的晓之以理，让幼儿既克服了自身的不良行为又增强了环境保护意识。另外，老师在班级开展“争当环保小卫士”的活动，让孩子们体会保护环境的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。四．融会贯

4、通，在平时的教育教学中渗透环保教育。在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工绘画（如：《小动物的家》、《清澈的水》、《大树桩》）等活动，使幼儿园环保教育的内容儿童化，趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察思考、动手操作、学得更生动，有趣且符合他们的年龄特点，从而或者良好的教育效果。通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在一时的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴

5、。因此我们都有责任、有义务在他们面前树立良好环保意识和行为规范。总之，环境保护教育应该从小抓起。通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”。