汉语拼音教学指导.ppt

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1、汉语拼音教学探讨李晖旭（一）汉语拼音教学的意义1.帮助识字2.帮助学习普通话（二）汉语拼音教学的目标《语文课程标准》第一学段(1～2年级)(一)识字与写字5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。（三）汉语拼音教学的内容1、第一册：集中学习汉语拼音，即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能读准音，认清形；会认读四声；学会拼音方法，能准确地拼读音节；正确书写声母、韵母和音节。声母（23个）bp

2、mfdtnlɡkhjqxzcszhchshryw韵母（24个）ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyuɑnyinɡ（三）汉语拼音教学的内容1.第一册：集中学习汉语拼音，即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能读准音，认清形；会认读四声；学会拼音方法，能准确地拼读音节；正确书写声母、韵母和音节。2.第二册：汉语拼音字母表，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。学习用音序检字法查字典。《汉语拼音字母表》AɑBbCcDdEe

3、FfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz《汉语拼音字母表》的读音：ɑbêcêdêeêfɡê；hɑijiekêêlêmnê；opêqiuɑrêstê；uvêwɑxiyɑzê。《汉语拼音字母表》的书写1.大写字母的写法：《汉语拼音字母表》的书写1.大写字母的写法：2.小写字母的写法：(四)汉语拼音教材的特点1.减少内容，简化规则，使学生易于接受。（1）把y、w当作声母来教，直接和韵母相拼。《汉语拼音方案》声母（21个）bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshr小学语文教学声母（23个）bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchs

4、hr（yw）(四)汉语拼音教材的特点1.减少内容，简化规则，使学生易于接受。（1）把y、w当作声母来教，直接和韵母相拼。（2）iouueiuen直接教省写式。（3）少教了三个单韵母-i(前)-i(后)ê、五个复韵母（iɑiɑouɑuɑiuo）七个鼻韵母(iɑniɑnɡionɡuɑnuɑnɡuenɡüɑn)。《汉语拼音方案》韵母（39个）单韵母：ɑoeêiuü-i(前)-i(后)er复韵母：ɑieiɑoouiɑoiouuɑiueiieüeuɑuo鼻韵母：ɑneninuenüniɑnuɑnüɑnɑnɡenɡinɡonɡiɑnɡionɡuɑnɡuenɡ小学所教的韵母（24个）ɑo

5、eiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ(四)汉语拼音教材的特点2.循序渐进，化难为易，减少教学程序。3.运用形象直观的插图，帮助学生学习和记忆。4.与学说普通话、识字教学相结合，促进语言的发展。(五)汉语拼音教学的一般步骤1.复习检查2.教学新课发音声调拼音书写3.复习巩固4.小结（六）汉语拼音教学的方法1.示范、观察、模仿法2.引导法3.比较法4.演示法5.夸张法6.分解法7.局限法（六）汉语拼音教学的方法8.歌诀法伞把t，拐棍f，靠背椅子真像h。两门m，一门n，n字伸头就念h。z、c、s后有椅子，翘起舌头zh、ch、sh

6、。（椅子一靠，舌头就翘。）小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y就脱帽。（学生小ü真骄傲，两只眼睛往上瞧，多亏朋友j、q、x、y，帮它摘掉骄傲帽。）8.歌诀法ɑoeiuü,标调时按顺序，i上标调点去掉，iu并排标后边。9.故事法教yi、wu、yu整体认读音节。iuü单独走，大y大w来带路。小ü眼泪擦干净，大家齐步向前走。10.游戏法小兔开门案例：音节的拼读一、学习拼音方法1.出示图片。问：图上的小女孩推出了哪两个字母卡片？（声母b和单韵母ɑ）。2.教师示范发音：把声母b和单韵母ɑ很快地在一起相拼，就拼出了音节bɑ，读b-ɑ→bɑ。3.讲解两拼音的组成bɑ是由声母b和单韵母ɑ组成

7、的，叫声韵相拼的两拼音。两拼音是由声母和韵母组成的。讲解拼音要领：b读得又轻又短，ɑ读得又响又长，要很快地连起来读。（教师反复示范拼读过程，学生模仿读）。4.教读两拼音口诀：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（让学生熟读成诵）二、练习音节的拼读1.带调拼读b—ā→bāb—á→báb—ǎ→bǎb—à→bà带读词语：八个、拔萝卜、打靶、爸爸2.出示声母是b的其他音节，练习拼读：（1）bobibu先说说音节的组成，再进行拼读练习。（2）带调音节：bòbíbóbǔbú（七）汉语拼音教学应注意的问题1.抓住重点，突破难点，