用爱心创造未来顾北慈2013.doc

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1、用爱心创造未来顾北慈2013、7在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。作为一名特殊教育学校的老师，我没有惊天动地的壮举，感召世人的豪言，从教二十多年来，　我对师德的诠释就是业务上有恒心，对学生有爱心，生活中有颗平常心。　“每个人都需要爱，好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱。”在平日的教育教学工作中，我时常用苏霍姆林斯基的这句话来告戒自己，用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。　近几年，因工作需要，我不断转换角色，无论是高年级的班

2、主任还是低年级的班主任，我都担当胜任。我不仅有机会在课堂中带领孩子在知识的海洋中翱翔，更有机会与孩子们建立一种团结向上的真正的“师友情”。在我带的一年级学生中，2名学生不会学习：1名脑瘫学生走路不稳，鼻涕天天挂在嘴边，自理能力很差，还有一名学生始终融入不了班级，上课不听，字不写，谁的话都不听，任课的科任老师都管不了他，对于这两个孩子，我付出了全部的心血和关爱，带他们去厕所、洗手，给他们擦屁股，他们尿裤子我给他们换洗，经过一个学期的训练，他们学会了吃饭、倒垃圾等简单的自理能力。对于其他孩子，我在传授他们知识的同时，教会他们做人的道理，培养学生积极向上的思想品质，培养班级骨干力量实行“一帮

3、一”，好的学生带年龄小、不懂事的学生，自己以身作则，关心、爱护学生，其余学生看在眼里，也积极效仿，主动帮助同学，给他们系鞋带，系扣子、洗手、等等。工作二十多年来，我一直认为自己是兢兢业业，爱学生，把学生放在首位。在特殊教育这个工作岗位上，我爱学生、对孩子的照顾有时甚至超过了他们的父母，孩子的脚扭伤了，我寸步不离，很晚才离开学校；孩子尿裤子了，我给他们换洗；学生年龄小，不会洗衣服，我在手把手教他们的同时还经常给他们换洗床单，学习跟不上，我利用休息时间给他们补等等……这许多年来，我用自己的实际行动诠释着教师这一职责的光荣使命。但是在看了最美乡村教师的感人事迹后，我的心里久久不能平静。和他们

4、比起来，我做的这些微不足道。教师的工作是一个良心的工作，艰巨繁重的脑力、体力相结合，没有严格的时间和空间界限，不分八小时内外，全凭教师的良心、觉悟和意志去完成，保持一个平和、积极的心态，让教育返璞归真，把教育工作做到学生的心里去。这是一个教师真正的职责。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们教师的写照。但如何把教师这一工作做到极致，是我一直思考的问题。在今后的工作中，我会以最美乡村教师为榜样，不断提高思想觉悟，全方位提升自己！用爱心、责任心浇灌这个美丽的大花园，我相信在这个美丽的大花园里一定会常开或神奇或平淡的花朵的。