武术校本教材.doc

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1、《芦二武术校本教材》（编排设计）一、编排体例：总体分六个年级，每本分七个章节编写。章节及课时划分如下:年级章节一二三四五六合计课时编写人员1名家介绍66333324朱嘉庆、陆静芳、朱敏红2武德修养33222214时敏燕、杨昂、胡琦3起源发展33333318李娟、任晓燕、虞敏燕4常用器械55333322杨惠民、潘海燕、王军5拳术大观55333322张献忠、江晓、沈峥6中外流派44333320陈贵宝、张峰、王燕7技术套路44333320唐剑君、张泱刘莉、倪汉军合计课时303020202020140二、各章节内容例举:1、名家逸事：

2、每个分册介绍几个武术名家的小故事。（如张三丰、霍元甲、董海川、叶问、黄飞鸿、马金镖、李小龙等）2、武德修养：原教材第一章第二节内容修订参考。（如维护民族尊严，自强不息，心胸宽广，见义勇为，热于助人，尊师重道，虚心学习；忠、信、礼、义、仁、志、勇等）3、起源发展：以文字形式介绍中华武术的源流、沿革和发展历史。（如殷商、春秋、秦汉、隋唐、明清、近现代的武术发展历史等）4、常用器械：以图片形式介绍具有代表性的长短器械。（如刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉等）5、拳术大观：以文字的形式介绍几种拳种套路。（如太极拳、二郎拳、铁布衫、二指禅

3、、潭腿、咏春拳、八卦掌等）6、中外流派：以文字为主介绍一些国内外武术流派。（如少林派、武当派、峨眉派、青城派、崆峒派、南拳、韩国跆拳道、泰国泰拳、日本空手道、古罗马角斗等）7、技术套路：据原教材第二章内容及学校武术队教授内容而定。8、在各个课时中可根据学生年龄特点放入综合实践，通过多种形式加强对中华武术的了解和认识。（如画一画：兵器；说一说：故事；唱一唱：歌曲；小征文；演一演；小调查等）9、序言后记：序言按原教材修改，后记新写学校武术教学发展远景等。三、编写要求：1、整体布局要图文并茂，文字风格要有童趣，注意儿童化。2、每组编

4、写成员按六个年级的编排体例分别撰稿，而后统一整稿，汇编成六个分册。