幼儿园手工制作班教案.docx

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1、手工制作班教案（一）制作小猪设计意图：小猪是非常可爱的小动物，非常能吸引小孩子的兴趣，让他们有想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。活动目标：1、了解那些线段部位应该对折，那些位置属于黏贴。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。活动准备：1、手工制作教具。活动过程：1、出示卡片，引起幼儿的兴趣。提问：这是在什么？2、出示范画，进行谈话。你们都喜欢什么小动物啊？今天让我们来制作可爱的小胖猪，好吗？3、提问：你们看看老师现在拿的是什么工具？(剪刀，胶水，双面胶)4、指

2、导幼儿对折。教导幼儿那些位置是需要对折的。（区分往外、往内折）5、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。教师用语：小朋友真能干，在你们这双充满魔力的双手下，一个活灵活现的小胖猪就这样出现了。附注：该制作完成的较为轻松，分两课时完成。（3.19—3.20）（二）小叮当开车设计意图：汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。活动目标：1、学习用长方形、正

3、方形粘贴公共汽车和卡车。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。活动准备：1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2、幼儿每人一份幼儿的兴趣。提问：这是在什么？分别有哪些物品？2、出示范画，进行谈话。用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。活动过程：1、出示风景图，引起都都都，什么车开来了？（汽车）你们看，是谁在开这辆车？（小叮当）它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。3、教师分别那起图形，示范粘贴小叮当和卡车。提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样

4、出示正方形、圆形。4、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。5、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起。教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆小卡车，看看小叮当开车开的多开心啊！6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。（3.21—27）（三）苹果（撕纸）设计意图：想想平时我们不小心把纸撕破了，都是往纸篓里扔，为什么不让它变废为宝继续利用呢？于是设计了《撕纸》这一活动，让幼儿在实际操作中自主探索，使他们的学习更为主

5、动积极，培养好学、探究的品质。活动目标：1、通过撕纸活动，发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。2、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。3、培养幼儿的合作精神，促进相互交流。4、教育幼儿爱惜纸张。活动准备：1、手工制作教材活动过程：1、谈话引题：以前小朋友在折纸的时候，经常会不小心把纸撕破，有些小朋友就把破纸给扔了，能不能想想办法让破纸也变成漂亮的有用的东西呢？2、幼儿第一次撕纸。出示纸张，教师指导语：这些纸都可以用来撕，请你们用自己的小小巧手撕出你们喜欢的大苹果。3、老师参与到各个小组进行观察指导，告

6、诉幼儿苹果的特点，4、小朋友们自己或与其他小朋友一起交流完成制作。5、教导幼儿如何粘贴。教师用语：小朋友真能干，一个大大的、鲜红的苹果在你们的巧手之下出现了，现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比，看有什么相同和不同的地方，比比谁的苹果更大、更漂亮。附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。（3.28---3.30）（四）制作青蛙设计意图：小青蛙是非常可爱的小动物，非常能吸引小孩子的兴趣，让他们有想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力。活动目标：1、了解那些线段部位应该对

7、折，那些位置属于黏贴。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。活动准备：1、手工制作教具。活动过程：1、出示卡片，引起幼儿的兴趣。提问：这是在什么？2、出示范画，进行谈话。你们都喜欢什么小动物啊？今天让我们来制作人类的好朋友小青蛙，好吗？3、提问：你们看看老师现在拿的是什么工具？(剪刀，胶水，双面胶)4、指导幼儿对折。教导幼儿那些位置是需要对折的。（区分往外、往内折）5、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。教师用语：小朋友真能干，在你们这双充满魔力的双手下，一个蹲在

8、荷叶上时刻准备吃掉坏虫的小青蛙就这样出现了。附注：该制作完成的较为轻松，分两课时完成。（4.5---4.6）（五）竹子（写生画）活动目标：1、了解竹子是哪种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。活动准备：1、手工资料袋2、毛巾10条（擦手用）活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看看手上的纸张上面是什么植物啊？(竹子)，这里的竹子好冷啊，你们知道为什么吗？因为它没有穿衣服，是不是?今天老师把这个