2013届高考化学基础训练题.doc

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1、45分钟单元基础训练卷(十九)[考查范围:第三单元分值:100分]一、选择题(本题包括7小题,每小题6分,共42分,每小题只有一个正确答案)1.下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应,能产生气泡并有沉淀产生的是()A.NaHCO3和Al(OH)3B.BaCl2和NaClC.HClO3和K2SO4D.Na2SO3和BaCO32.120mL含有0.20mol碳酸钠的溶液和200mL盐酸,不管将前者滴加入后者,还是将后者滴加入前者,都有气体产生,但最终生成的气体体积不同,则盐酸的浓度合理的是()A.2.0

2、mol/LB.1.5mol/LC.0.18mol/LD.0.24mol/L3.已知A、B为单质,C为化合物。点燃溶于水惰性电极电解A+B――→C――→――→A+B能实现上述转化关系的是()①若C溶于水后得到强碱溶液,则A可能是Na②若C的溶液遇Na2CO3,放出CO2气体,则A可能是H2③若C的溶液中滴加KSCN溶液显红色,则B可能是Fe④若C的溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成,则A可能是CuA.①②B.②④C.①③D.③④4.下列类比关系正确的是()--A.AlCl3与过量NaOH溶液反应生成

3、AlO2,则与过量NH3·H2O也生成AlO2B.Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和O2,则与SO2反应可生成Na2SO3和O2C.Fe与Cl2反应生成FeCl3,则与I2反应可生成FeI3D.Al与Fe2O3能发生铝热反应,则与MnO2也能发生铝热反应5.下表所列各组物质中,物质之间通过一步反应不.能.实现如图D3-1所示转化的是()选项abcAFeFeCl3FeCl2BHNO3NONO2CAl(OH)3NaAlO2Al2O3DNaOHNaHCO3Na2CO3图D3-16.下列是某兴趣小组根

4、据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察下图的实验装置,分析实验原理,下列说法错.误.的是()图D3-2A.甲为小苏打,乙为纯碱B.要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球C.整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水没变浑浊D.同质量的甲和乙完全反应消耗的同浓度的盐酸体积:甲>乙7.27.2g铁粉和氧化铁的混合物,放入500mL稀H2SO4中,发现固体完全溶解,并-1放出4.48LH2(标况),加入NH4SCN溶液后,无颜色变化,然后向溶液中

5、加入2mol·LNaOH溶液,当溶液呈中性时,用掉NaOH溶液500mL,则原硫酸溶液的物质的量浓度为()A.4mol·L-1B.3mol·L-1C.2mol·L-1D.1mol·L-1二、非选择题(本题包括4个小题,共58分)8.(14分)图D3-3中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。已知:图D3-3高温①反应C+G――→B+H能放出大量的热,该反应曾应用于铁轨的焊接;点燃②I是一种常见的温室气体,它和E可以发生反应:2E+I=====2F+D,F

6、中E元素的质量分数为60%。回答问题:(1)①中反应的化学方程式为________________________________________________________________________;(2)化合物I的电子式为____________,它的空间构型是____________;(3)1.6gG溶于盐酸,得到的溶液与铜粉完全反应,计算至少所需铜粉的质量(写出离子方程式和计算过程);(4)C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为___________________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________,反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为________________________________________________________________________________;(5)E在I中燃烧观察到的现象是________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________。9.(14分)A~I分别表示中学化学中常见的一种物质,其中A、I为常见金属,它们之间的相互关系如图D3-4所示(部分反应物、生成物没有列出),且已知G为主族元素的固态氧化物,A、B、C、D、E、F六种物质中均含同一

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