也谈师德师风建设.doc

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1、也谈师德师风建设东坪镇中学教师王彦我是一名年青教师，从事教育教学工作已年满9年。从2004年8月在萸江实验中学参加工作的第一天起，就经常接触到“师德师风建设”这些字眼。本来我是读师范院校的，在大学就接受了正规的教师职业道德教育，加上参加工作时在安化萸江实验中学入了一个好门。这里，职业道德优秀、业务能力强、积极求上进的教师很多，有一个管理严谨、团结协作、开拓进取、职业操守优秀的教师团队，我在此工作了三年，受到了良好的职业道德熏陶。因此，我具备了良好的师德师风素养。2007年7月从萸江实验中学出来，我考了编，以良好的师德

2、师风素养在东坪镇中学又工作了6年。今年是全市的“师德师风建设”年，我们安化大张旗鼓地开展了“树师德·正行风”学习教育活动，市教育局广泛开展“师德师风建设大家谈”征文活动，我也来谈谈师德师风建设。本人认为抓师德师风建设，主要是抓制度建设，要用制度来管理教师，应从如下几方面入手：一、要建立健全师德师风学习制度。我们教师也是人，是人就需要经常学习。要充分利用寒、暑假学习班两个时段，认真组织教职工学习中小学教师职业道德规范，学习益阳市师德师风建设“十倡导·十不准”，学习安化县教育行风“十严禁”，集中对教职工进行职业道德教育；

3、平时教职工例会也要安排政治学习的时间，或学习职业道德规范，或学习优秀教师的事迹，用教师职业道德规范武装大家的头脑，规范大家的行为。二、要建立健全师德师风自省制度。古代哲人倡导“日三省吾身”，“见贤思齐”，如今我们也要很好地向古人学习，经常反省自己。自省的方式有多种，写师德周记是自省，写教学后记是自省，写教学反思、总结也是自省。我认为写师德周记、写教学反思好，经常练笔有好处，能促进自己的专业成长。三、要建立健全师德师风考评制度。学校教师每期组织一次师德师风测评（学生评教师，教师评教师），为每个教师师德表现评定等次；县教

4、育局每学期组织对完小以上的学校进行一次师德师风考评；市教育局对全市各学校不定期进行抽评。对先进进行表彰奖励，发现问题及时整改，严肃查处教育行风中的违纪违规行为，绝不姑息。师德师风考评要形成制度，不能搞运动，不能次数太多，否则，就会冲淡和影响教学。四、要建立健全开展师德师风活动制度。空洞的说教往往素然无味，如果开展一些生动的师德师风建设活动，就会在活动中受到教育。如可开展师德师风演讲赛、师德周记评展、师德师风建设征文赛、优秀班主任经验交流会等。我们东坪中学很多活动已经搞了，并且卓有成效，我们以后定要坚持下去。五、要建立

5、健全师德师风激励制度。常言道：榜样的力量是无穷的。要树立师德师风典型，大力表彰优秀教师。每年的“七一”节和教师节，要大力表彰一批优秀教师、优秀党员、师德标兵，举办优秀教师事迹巡回演讲报告会。使广大教师学有榜样，行有高标。大家觉得有奔头。总之，师德师风建设要建立健全长效机制，要建立健全教职工管理制度和师德师风建设制度，坚持用制度管理教师。我坚信：人民教师的崇高形象定然能高耸，安化教育的春天定然会来临！2013年12月28日于东坪