专题复习_形容词副词_教案.doc

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1、语法专题复习：形容词、副词教案课型：复习课教学目的：通过“精讲精炼，点拨疑难”的教学方法来复习和巩固形容词、副词的原级、比较级、最高级等的基本用法，练习和巩固含有形容词、副词的常用句式以及复习一些特殊的形容词和副词的用法，使学生了解高考试题对该部分的考查方法和设题规律。力求使学生在复习和巩固的基础知识的同时，提高学生的语言运用能力和应试技巧。教学思路：教学原则是“精讲精炼，点拨疑难”。通过让学生做练习，达到复习和巩固知识的目的。老师在提问学生和解答学生疑难的过程中，为学生指点迷津，梳理知识，扩展知识，提

2、升应试能力。教学方式：使用多媒体课件辅助教学。基本使用全英授课，必要时，使用汉语解释。教学过程：一、通过做练习复习关于形容词、副词的一些基础知识；二、分析高考试题对形容词、副词的考查方法，让学生熟悉该考点，了解高考试题的特点和命题规律。通过纠正学生的错误，扩展和提升学生的已有知识，归纳解题的技巧，使学生达到触类旁通的目的。三、给学生提出关于形容词、副词的备考建议。以下是教学环节的具体设计：TeachingplanforGrammarRevision：AdjectivesandAdverbsStep1Le

3、adinginPlaythevideoofSunshineonmyshoulderstoarousethestudents’interest.Doyoulikethesong?Yes.AndsodoI.NotonlydoIlikethetune,butalsothelyric.Let’sreadpartofthewordstogether:SunshineonmyshouldersmakesmehappySunshineinmyeyescanmakemecrySunshineonthewaterlook

4、ssolovelySunshinealmostalwaysmakesmehighWhocansaysomethingaboutthesongorthesinger?ThesongwassungbyJohnDenver,AnAmericancountrymusicsinger.Thoughitisveryold,itisstillpopulartoday.Thesingerwasfamousworldwide.Hisvoicewasverypleasant.Wecanseehimplayingthegui

5、tarskilfully.Franklyspeaking,Ilikehimverymuch.Whataboutyou?Nowyousee,whenwedescribesomeoneorsomething,wehavetouseadjectivesandadverbs.Todaywearegoingtoreviewtheusagesofadjectivesandadverbs.We’llfindoutthedifferencesbetweenthem,thenanalyzehowtheyaretested

6、theCollegeExaminationpapers.Andlastly,discusswhatweshalldotoprepareforthecomingexams.Step2ReviewandPractice:一、高考必备基础知识Part1:Thebasicknowledgeaboutadjectivesandadverbs.PleasecompletethefollowingsentenceswiththehelpoftheChinesegivenintheblanks.(一)、形容词和副词的基

7、本用法比较:First,Lets’comparethedifferencesbetweenadjectivesandadverbs.①In______(最近)years,theearthhasgotwarmer.②Theypaidforthetwocoffees__________(各自).③HaveImademymeaning________(清楚)?④Ican’tseeitvery_________(清楚)withoutglasses.⑤AtmidnightIlayinbed,___________

8、_(非常清醒).⑥Earthquakesare_____________(很难)topredict.⑦___________(显然)，hewascompletelywrong.⑧Money______(单单)can’tbringushappiness.Key:①recent②separately③clear④clearly⑤wideawake⑥extremely/veryhard/difficult⑦Clearly/Obviously/Ap