三字经教案王.doc

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1、三字经》教案 土门关小学王秀英课前活动：！ 教学过程：创设情境：同学们，以前我们认识两个小朋友黄香和孔融，他们干啥了？学生:黄香为父亲在冬天暖被，让父亲去睡；孔融尊敬长辈，谦让小辈。对呀，他们都可以做到这样，我们该怎样去做呢？今天学习第11课《父子恩》，让我们重新感受生活中该怎样相处。一、初读感知。1、自读，用自己喜欢的方式读课文，并认识生字。恭恩敬君忠臣序（领读）2共同读，借助拼音读会生字。3、同桌读。（1）恩：恩情。（2）从：跟随。（3）则：应该、必须。（4）恭：恭敬。（5）长：长辈。（6）幼：晚辈。（7）序：次序。（8）友：志趣相投、情谊互通的人。（9）朋：志同道合

2、的人。（10）敬：敬爱、尊重。（11）忠：忠心、忠诚。（12）义：义理。4、说说你读后有什么发现？生:讲的是人与人之间的关系。师：哪些人之间的关系？生：父母与子女、夫妻之间、兄弟之间、朋友之间、君主与臣子之间等。  老师这里有一个故事，听听他是讲的谁和谁之间的事？【故事天地】兄弟情汉朝有一个叫赵孝的人，表字常平。他和弟弟赵礼非常友爱。有一年，闹饥荒。一帮贼人占据了宜秋山。一天，贼人把赵礼抢走了，要把他吃掉。赵孝跑到贼窝，说：“赵礼有病，又瘦小，不好吃。我体胖，愿意代礼被吃掉。”赵礼不答应，说：“我被他们所捉获，死了也是命，你有何罪呢？”兄弟俩相抱大哭。贼人被感动了，就放了

3、他们兄弟。这件事后来被皇帝知道了，就下诏书，让兄弟俩都做了官提问：谁来说说这个故事说的是谁和谁之间的事，说明了什么？学生：哥哥和弟弟之间的事，说明了兄弟之间要互相友爱，互相疼爱。1、师：兄弟之间这样友爱，那么，其它人之间应该怎样做？（学生回答）师：同学们已经知道了我们今天学习的含义，谁来读读书上的意思。【译文参考】父子之间要有恩情，父对子要慈爱，子对父要孝顺；夫妻之间应该互相尊重体谅，和睦相处。至于兄弟姊妹之间，当兄姊的应该友爱弟妹，做弟妹也应该恭敬的对待兄姊。长辈、晚辈之间要有伦理次序，朋友相处也要诚实互信真心的交往。君王对臣子应该要尊重，自然地，臣子对君王也会忠心不二

4、。这十条义理，每一个人都要遵守奉行。2、我们带着对父母的尊敬，对兄弟的友爱再读课文。全班读课文(用自己喜欢的方式如拍手、打节拍等)。三、参与体验、1、既然同学们读熟练了，我们还要讲究方法。（1）讲解平仄（2）在书上标出平仄（3）练习读（4）熟读2、现在读熟练了，我们试着背诵一下（1）自己背（2）同桌背（3）小组背（4）比赛背3、过渡：这么好的句子，老师相信小朋友们一定已经熟记在心了。现在，老师就要考考你们了，会的小朋友一起回答！先准备准备，自己读读！师：现在来看大屏幕！（1）   你能把它们补充完整吗？父子恩，_________。夫妇从，_________。兄则友，___

5、______。弟则恭，_________。长幼序，_________。友与朋，_________。君则敬，_________。臣则忠，_________。此十义，_________。人所同，_________。（评：字字正确！）（2）   这样，你还会填吗？父子恩，_________。_________。兄则友，_________。_________。长幼序，_________。_________。君则敬，_________。_________。此十义，_________。_________。首孝弟，_________。_________。（评：很有感情！）四、拓展延伸1

6、、光读会、背会还不算会，主要是要在生活中会运用，你觉得那句话对你印象最深？举例说说。2、你觉得怎样做才是最好的？