小学疾病防控应急处置预案.doc

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1、.专业整理.疾病防控工作预案秋冬季节是各类传染病高发季节,为防患于未然,切实做好传染病防控工作,根据县局的文件精神,现结合我校实际,现制定学校传染病防控工作应急处理预案。一、成立传染病疫情防控工作领导小组:组长:牛国宏全面负责防控工作,对出现重大疫情进行处理,信息报送和电话回访副组长:呼水平、田永庆、杨华、麻士珍具体分管防控工作,督查各班、各部门做好传染病防治工作落实情况。组员:杨翠萍、董旭玲、具体负责防控工作,加强宿舍内及周边环境的治理。各班班主任具体负责宣传和晨检郝建加强校园内及周边环境的治理。二、下设组织机构1、疫情监测组:各班班主任老师职

2、责:(1)每天对各班疫情报告信息进行收集。.学习帮手..专业整理.(2)要将校园出现的疫情于第一时间内报告给校长办公室,校长办将收到的疫情信息立即报告校长,县疾控中心当地卫生院和县教育局。(3)督导各班扎实做好传染病防控知识的宣传。(4)做好各类传染病预防材料的收集。2、宣传方式(1)要利用黑板报、红领巾广播室等媒体开展传染病防治知识宣传和讲座。(2)认真落实《学校卫生工作条例》,着力抓好校园环境卫生的整洁工作。(3)充分发挥保洁大队和文明岗哨的作用,每天开展两次卫生检查,彻底消除教室、清洁区、厕所、食堂、宿舍等卫生死角。(4)确保垃圾桶垃圾不过

3、夜,垃圾池每周清除一次。(5)要收集好各类宣传材料。三、疫情监测形式一观,二量,三报告。1观看学生是否有感染传染病的迹象,如手足口病等部位是否有斑丘疹、疱疹等。2、用温度计测量学生是否有发烧症状。3、一旦有疫情发生,在第一时间报告给学校。四、传染病防治原则:竭尽全力,群防群治,严控疫情,确保平安。五、疫情报告时间:.学习帮手..专业整理.每天早晨和下午签到时,义务班班主任向教导处报告。六、几点要求1、各部门、各班要抱着对祖国下一代高度负责责任感和使命感,扎实做好传染病的防治工作,确保学校教育教学工作秩序稳定健康开展。2、各班要认真履行职责,要把传

4、染病的防治与学校创卫工作有机结合起来,保证防治的各个环节不留空档。3、各班主任为该班的疫情报告员,要时刻保持清醒的头脑,要有敏锐的眼光,若发现疑似病例,必须在第一时间内报告给学校,如果因工作疏忽大意或隐情不报者,将追究当事人责任。4、各班要结合学校下发的宣传单,充分利用班队会大力宣传传染病的防治知识,教育学生养成良好的卫生习惯,力争把传染病疫情控制在萌芽状态。5、各班要积极引导学生扎实开展阳光体育活动,坚持锻炼身体,提高学生抵御传染病的能力。丈八庙寄宿制小学2017年2月16日 .学习帮手..专业整理..学习帮手..专业整理.严歌苓说,人之间的关

5、系不一定从陌生进展为熟识,从熟识走向陌生,同样是正常进展。  人与人之间的缘分,远没有想像中的那么牢固,也许前一秒钟还牵手一起经历风雨,后一秒就说散就散,所以,你要懂得善待和珍惜。  人与人相处,讲究个真心,你对我好,我就对你好,你给予真情,我还你真意,人心是相互的。  两个人在一起,总会有人主动,但主动久了,就会累,会伤心,心伤了就暖不回来了,凡事多站在对方的角度想一想,多一份忍耐和谦就,就不会有那么多的怨气和误解,也少了一些擦肩而过。  做人不要太苛刻,太苛无友,人无完人,每个人都有这样或那样的缺点,重在包容。包容是一种大度,整天笑呵呵的人并

6、不是他没有脾气和烦恼,而是心胸开阔,两个懂得相互包容的人,才能走得越久。  人与人相处,要多一份真诚,俗语说,你真我便真。常算计别人的人,总以为自己有多聪明,孰不知被欺骗过的人,就会选择不再相信,千万别拿人性来试人心,否则你会输得体无完肤。.学习帮手..专业整理.  人与人相处不要太较真,生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤,你声音大,我比你嗓门还大,古人说,有理不在声高,很多时候,让人臣服的不是靠嘴,而是靠真诚,无论是朋友亲人爱人都不要太较真了,好好说话,也是一种修养。  俗语说,良言一句三冬暖,你对我好,我又岂能不知,你谦让与我,我又怎能

7、再得寸进尺,你欣赏我,我就有可能越变越好,你尊重我,我也会用尊重来回报你,你付出爱,必会得到更多的爱。  与人相处,要多一份和善,切忌恶语相向,互相伤害就有可能永远失去彼此,每个人心中都有一座天平,每个人心中都藏一份柔软,表面再强势的人,内心也是渴求温暖的。  做人要学会谦虚,虚怀若谷。人人都喜欢和谦虚的人交往,司马懿说:“臣一路走来,没有敌人,看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。  有格局的人,心中藏有一片海,必能前路开阔,又何愁无友。  人与人相处,开始让人舒服的也许是你的言语和外表,但后来让人信服的一定是你的内在。就如那句,欣赏一个人,始于

8、颜值,敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品。  人这一生,遇见相同的人不容易,遇见正确的人更不容易,只有选择了合适的相处方式,带上真诚

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