动物在生物圈中的作用ppt课件.ppt

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1、提问:生物的生存需要物质和能量,绿色植物的生存所需要的物质和能量从何而来?绿色植物能通过光合作用合成有机物和固定能量,它是生物圈中的生产者1第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用2学习目标:(1分钟)1.能概括动物在生物圈中的作用2.认识动物和植物是食物链、食物网中的重要成员3.了解动物对植物生活的积极作用和不良影响(重难点)3自学指导一:(1分钟)阅读课本P37、38、40内容,思考下列问题1.为什么说动物是生物圈中的消费者?2.动物按食性分为哪三类?3.什么是食物链?为什么说植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员?4自学检测一:(4分钟)1.是生物圈中在生产者,动物是生物

2、圈中的。根据食性不同,动物可分为,和。2.在一定内,各种生物之间有复杂的与的 关系,这种营养联系形成了。3.动物不仅能,从环境中获得生活必需的,而且能环境。4.动物能促进植物的,但是也有动物对植物在生活。绿色植物消费者植食动物肉食动物杂食动物捕食被食食物链P37-42自然区域适应环境物质和能量影响和改变繁殖和分布产生不良影响5教师点拨一:(8分钟)1.动物是生物圈中的消费者直接以绿色        植物为食植食动物以其他动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物杂食动物6生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的消费者。动物所需有

3、机物的直接来源:动物所需能量的直接来源:动物所需能量的最终来源:定义:绿色植物(光合作用合成)绿色植物(光合作用固定)太阳能(或者光能)72.动物是食物链的结构成分食物链的定义:在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食(吃与被吃)的关系,这种营养联系形成了食物链。草虫蛙蛇鹰书写食物链:(重难点)8草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰请你数一数:该食物网由几条食物链构成?它们是哪几条,找出其中最长的一条食物链?共有5条食物链多条食物链交错形成食物网9生物之间相互依赖,相互制约,使各种生物的数量和比例趋于相对稳定,这就是生态平衡。自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?思考动

4、物和植物一样都是食物链和食物网中不可缺少的组成部分10通过以上分析,我们可以看出在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链和食物网。动物是食物链的结构成分,在食物链中,动物一方面以植物或其他动物为食,同时自己也可能成为其他动物的食物,生物之间是相互依赖,相互制约的。可见,动物和植物一样都是食物链和食物网中不可缺少的组成部分。11自学指导二:阅读课本P40---42内容,思考下面问题动物对植物生活的积极作用有哪些?不良影响有哪些?自学检测二:1.动物能协助植物和传播。总之动物能促进植物的和。2.下列哪一项不是动物在自然界中所起的作用()A.促进生态系统的

5、物质循环B.吸收氧气、放出二氧化碳、制造有机物C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起着重要的作用传粉种子繁殖分布B123.动物对环境的影响动物对植物生活的积极作用动物对植物生活的不良影响(如:能促进植物的繁殖和分布)(如:大量繁殖的浮游动物、蝗虫、害鼠等)教师点拨二:(4分钟)13蜂鸟:能传粉蜜蜂:能传粉太阳鸟:能传粉鹎:散播种子太平鸟:传播种子蝗虫:农业灾害返回14总之,动物不仅能适应环境,从环境中获得生活必需的物质和能量,而且能影响和改变环境。动物还能通过呼吸作用把有机物分解为无机物(如二氧化碳)释放到环境中,又可以被绿色植物重新利用,所以动物还能促进生态系统中的物质循环。15

6、板书设计1.动物是生物圈中的消费者2.动物是食物链中的结构成分3.动物对环境的影响概念分类积极作用不良影响食物链食物网161.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象说明生物是()A.相互依赖、相互制约B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁2.动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用()A.能促进生态系统的物质循环B.缺少它,自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子AB当堂训练:(15分钟)必做题173.植食动物在生物圈中充当什么角色()A.分解者B.生产者C.消费者D.自养

7、生物4.马、牛、羊等动物从食性上看属于( )A.植食动物   B.肉食动物C.杂食动物  D.食腐动物5.食物链开始的生物一般是( )A.直接以植物为食的动物B.能进行光合作用的植物C.间接以植物为食的动物D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌6.动物帮助植物传粉的意义在于()A.促进植物繁殖B.扩大植物分布范围C.帮助植物传播种子D.以上三项都是CABA187.下列选项中构成生产者和消费者之间捕食关系的是

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