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时间:2020-03-16
《北师大版二年级(上册)数学期末复习计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.专业整理.二年级上册数学期末复习计划一、基本情况:2.3班共有54名学生,该班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活,表现力强,作业都能及时完成,正确率高;85分以下的主要表现在数学基础知识较差,学习注意力不够,书写普遍差。学习了一学期学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位,不认真读题、审题等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,不能认真老师布置得任务,还需要老师和家长做好思想引导工作。二、复习内容和时间安
2、排:北师大版小学二年级上册数学。(一)数与代数1.第一单元《加与减》主要包括100以内数的连加、连减和加减混合运算。2.第三单元《数一数与乘法》体会乘法算式和加法算式之间的关系;具体情境列出加法算式,解决简单的实际问题。3.第五单元《2——5的乘法口诀》,第八单元《6——9的乘法口诀》熟记2-9的乘法口诀;熟练的进行乘法口算;能进行计算一些稍复杂的变式题;解决一些简单的实际问题。.学习帮手..专业整理.4.第七单元《分一分与除法》,第九单元《除法》理解除法的意义正确列式;利用乘法口诀求商,并能解决一些变式题;理解倍的意义,能解决简单的实际问题。5.第二单元《购物》
3、换算、找钱、付钱,能解决简单的实际问题。(二)图形与几何1.第四单元《图形的变化》理解轴对称、旋转、平移等现象。2.第六单元《测量》(三)综合与实践:本册教材安排了‚班级旧物市场和‚寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。(四)复习时间:第19、20、21周。三、复习措施:1、进一步改进复习练习的设计,促进复习效率的提高。(1)练习设计要抓住关键,由浅入深,并注意加强思维的训练。(2)练习设计要精当,选典型题,以点带面,辐射复习,不搞题海战,争取以少胜多,减轻学生的负担。(3)加强对新旧知识理解的变式练习,明确新旧知识之间联系和区别。(4)练习设计要明确重点,突出关
4、键,具有针对性。2、注意培优补差,提高班内考试的合格率与优秀率。(1)坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流,使他们能.学习帮手..专业整理.积极的参与到复习的全过程,并能放下自卑、放下包袱,主动学习;同时在班里开展一帮一结对子的活动,给每位学困生配备多名帮教人员,如同桌帮(重点是监督其能按时完成作业、认真听讲)、组员帮、优秀学生帮,并对学困生的点滴进步及时进行表扬,促使学困生进步。(2)在做好抓两头、促中间的同时,促优生,适当选一些拔高题激发他们的学习热情;对中间生则强调夯实基础,对对学困生则有侧重的辅导,争取人人都会做、会讲、会议,积极为他们创设说、讲
5、、练的平台。3、教师复习时,理清知识点之间的联系与区别,形成竖成线横成块的知识网络结构图,进一步提高复习的主动性。六.复习方法:1.按单元,适当调整,由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理;2.在系统梳理的基础上进行针对复习,主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作3.综合复习、分层练习,做到在练中复;在复中练,纵横交错混杂进行。.学习帮手..专业整理.总复习 总复习目标及内容(第1课时) 一、复习内容 1、数与代数 (1)第一单元“加与减”。 (2)第三单元“数一数与乘法”。
6、 (3)第五单元“2——5的乘法口诀”,第八单元“6——9的乘法口诀”。 (4)第七单元“分一分与除法”,第九单元“除法”。 (5)第二单元“购物”。 2、图形与几何: (1)第四单元“图形的变化”。 (2)第六单元“测量”。 3、综合与实践: 本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。 二、复习重难点: 1、加与减 2、表内乘除法。 3、平移、旋转与轴对称 4、元、角、分 三、复习目标: 1、“加与减”。通过复习,让学生通过加减法的计算,能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。
7、在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。 .学习帮手..专业整理.2、表内乘除法计算.口诀的运用(逆运用).规律的填写 记住乘法的意义和各部分的名称;能根据加法算式列出乘法算式;会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。 记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系;会用乘法口诀熟练地求商。 3、购物。学生通过购物,进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中,通过购物,能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币,并进一步学会实际的应用。 4、图形与几何 “图形的变化”。学生经历观察的过程,在活动中积累图形运动的活动经验;在欣赏与设计中,
8、体验到图形
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